Pedagogik AV, Förutsättningar för yngre barns lärande I

Litteratur 2021-08-15 - Tills vidare

Obligatorisk litteratur

• Författare/red: Bartholdsson, Åsa
• Titel: Den vänliga maktutövningens regim: om normalitet och makt i skolan
• Upplaga: 2008
• Förlag: Stockholm: Liber
• Kommentar: 206 s

• Författare/red: Barton, David
• Titel: Literacy
• Upplaga: 2006
• Förlag: Wiley Blackwell
• Kommentar: ISBN: 9781405111430

• Författare/red: Carr, David
• Titel: Making sense of Education. An introduction to the philosophy and theory of education and teaching
• Upplaga: 2003
• Förlag: London: Routledge
• Kommentar: 294 shv, (utvalda delar)

• Författare/red: Cremin, Teresa; Flewitt, Rosie; Mardell, Ben & Swann, Joan (red.)
• Titel: Storytelling in early childhood: enriching language, literacy and classroom culture
• Upplaga: 2017
• Förlag: London: Routledge
• Kommentar: 210 s

• Författare/red: Dahlberg, Gunilla & Lenz Taguchi, Hillevi
• Titel: Förskola och skola - om två skilda traditioner och om visionen om en mötesplats
• Upplaga: 2015
• Förlag: Liber

• Författare/red: Davies, Bronwyn
• Titel: Hur flickor och pojkar gör kön
• Upplaga: 2003
• Förlag: Stockholm: Liber
• Kommentar: 228 s.

• Författare/red: Eriksson, Barajas, Katarina, Forsberg Christina & Wengström, Yvonne
• Titel: Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap. Vägledning till examensarbeten och vetenskapliga artiklar
• Upplaga: 2013
• Förlag: Natur & Kultur
• Kommentar: ISBN: 9789127124119, 212 s.

• Författare/red: Foss, Else & Lillemyr, Ole (red.)
• Titel: Til Barnas Beste. Veier til omsorg og lek, laering og danning
• Upplaga: 2013
• Förlag: Gyldendal Norsk Forlag
• Kommentar: 267 s (utvalda delar)

• Författare: Hjelmér, Carina
• Artikeltitel: Free play, free choices? – Influence and construction of gender in preschools in different local contexts
• Tidskrift: 2020, 11:2, 144-158
• Kommentar: DOI: 10.1080/20004508.2020.1724585

• Författare/red: Jahnke, Anette
• Titel: Utveckla utbildning- vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet
• Upplaga: 2019
• Förlag: Liber

• Författare: Lotta Brännström, Sara Nyhlén & Katja Gillander Gådin
• Artikeltitel: “You are so ugly, you whore”- girls in rural Sweden discuss and address gendered violence
• Tidskrift: 2020
• År/Volym/nr/sidor: International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being,
• Kommentar: DOI: 10.1080/17482631.2019.1695308

• Författare/red: Norling, Martina
• Titel: Förskolan - en arena för social språkmiljö och språkliga processer
• Upplaga: 2015
• Förlag: Mälardalens högskola, Västerås
• Kommentar: 171 s. (framför allt för er med inriktning förskola)

• Författare/red: Wahlgren, Ninni
• Titel: Didaktik - ett professionsbegrepp
• Upplaga: 2019
• Förlag: Gleerups utbildning
• Kommentar: ISBN: 9789151101576, 184 s.

• Författare/red: Wexler, Natalie
• Titel: The knowledge gap
• Upplaga: 2019
• Förlag: Avery
• Webbadress: ISBN: 9780735213555, 324 s. (valda delar, framför allt för er med inriktning skola)

• Författare/red: Öhrn, E. & Beach, D
• Titel: Young People’s Life and Schooling in Rural Areas [Elektronisk resurs]
• Upplaga: 2019
• Förlag: London: Tufnell Press

Referenslitteratur

• Författare/red: Molander, Bengt
• Titel: Vetenskapsfilosofi
• Upplaga: 2003
• Förlag: Bokförlaget Thales
• Kommentar: ISBN: 0789172350410, 285 s.