Rehabiliteringsvetenskap

Syfte

.

Lärandemål

Utbildningens mål är att studenten under utbildningen ska ha förvärvat de kunskaper och färdigheter som krävs för:

- att utifrån ett helhetsperspektiv mobilisera och frigöra resurser på individ-, grupp-, och samhällsnivå

- att genom samverkan mellan individ, organisation/arbetsgivare och olika myndigheter uppnå en effektiv rehabilitering

- ett professionellt bemötande av människor i behov av rehabilitering och habilitering med särskilt beaktande ur ett genus- och interkulturellt perspektiv

- att planera och genomföra egna undersökningar och projekt samt att ta del av forskningsresultat och praktiskt tillämpa dessa

- att till det omgivande samhället sprida kunskap om resultat som vunnits genom forskning och utvecklingsarbete inom området.

Innehåll

Programmet omfattar följande kurser:

Termin 1
Rehabiliteringsvetenskap A, 20 poäng

Termin 2
Rehabiliteringsvetenskap B, 21-40 poäng

Termin 3
Rehabiliteringsvetenskap B, med inriktning mot arbetsliv I, 20 poäng

Termin 4
Rehabiliteringsvetenskap B, med inriktning mot arbetsliv II, 20 poäng
- Kursen innefattar bl a tillämpade studier om 10 poäng

Termin 5
Valbara kurser, 20 poäng
Fritt valda kurser inom samhälls-/beteendevetenskap/medicin.

De valbara kurserna som ges inom ämnet rehabiliteringsvetenskap är:
Rehabiliteringsvetenskap A, Alkohol och droger i arbetslivet, 20 poäng Rehabiliteringsvetenskap A, Handikappvetenskap, 20 poäng

Termin 6
Rehabiliteringsvetenskap C, 41-60 poäng
- Rehabiliteringsvetenskap C, 41-60 poäng innefattar bl a ett självständigt arbete om minst 10 poäng

Kurserna kan komma att ges i annan ordning än den ovan angivna och kursmomenten kan komma att ändras i vissa avseende under studietidens gång.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Programbeskrivning

Utbildningen ska utveckla kompetens för att kunna mobilisera och frigöra resurser hos individen, men också på organisations- och samhällsnivå när ohälsa eller funktionshinder föreligger eller befaras. Vid Mittuniversitetet ligger fokus på personer med behov av rehabilitering i arbetsför ålder. Inom programmet betonas ett offensivt, kreativt och förebyggande förhållningssätt.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen

Spärrar i utbildningen

De krav som ställs för att gå vidare till högre årskurser i programmet framgår av respektive kursplan.

Undervisning och examination

Undervisningen bedrivs ortsövergripande, med normal studietakt och på distans med sammankomster både i Sundsvall och Östersund.

Programmets pedagogiska filosofi utgår från det flexibla lärandet, där stor vikt läggs vid flexibla studieformer och studentens egen inlärning. I syfte att bygga broar mellan teori och praktik innehåller utbildningen inslag av tillämpat rehabiliteringsarbete. Examinationsformerna varierar beroende på ämnets karaktär och omfattning. Betygsskala framgår av respektive kursplan.

Examensbenämning

Kandidatexamen