Rehabiliteringsvetenskap GR (B), Etiska perspektiv på hälsa och rehabilitering i arbetslivet, 7,5 hp

Syfte

Det övergripande syftet med kursen är att studenten ska tillägna sig kunskaper om grundläggande begrepp inom etik och kunna reflektera över arbetsmiljö-, hälso- och rehabiliteringsarbete ur etiska och moraliska perspektiv.

Lärandemål

Efter fullgjord kurs ska studenten kunna:
- redogöra för och förklara centrala etiska teoretiska perspektiv och begrepp
- tolka och diskutera etiska utmaningar
- redogöra för etiska dilemman i arbetslivet och relatera dessa till olika etiska principer
- förklara och diskutera betydelsen av etik i arbetslivet

Innehåll

I kursen behandlas, utifrån ett vetenskapligt förhållningssätt och med stöd av kurslitteraturen, etisk teori.
Studenterna ges möjlighet att reflektera (individuellt och i grupp) över etiska och moraliska dilemman utifrån olika perspektiv. Etik i arbetslivet diskuteras utifrån individ-, grupp och organisationsnivå.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Arbetsformerna i kursen varierar. Exempel på arbetsformer är föreläsningar, litteraturstudier, självrättande text, seminarier, workshops och individuellt skriftligt arbete.
Undervisningen bedrivs ortsövergripande på distans med normal studietakt. Sammankomster i Östersund och/eller Sundsvall kan förekomma.

Examination

2201: Seminarium 1, Muntlig examination, 1 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

2202: Skriftlig inlämningsuppgift 1, 0,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

2203: Seminarium 2, Muntlig examination, 1 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

2204: Seminarium 3, Muntlig examination, 1 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

2205: Skriftlig inlämningsuppgift 2, Inlämningsuppgift, 4 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Kursens examinationer bygger på aktivt skriftligt och muntligt deltagande i seminarier som genomförs i mindre grupper samt två skriftliga individuella uppgifter.

Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare provtillfällen inom loppet av ett år. Dessa tre (3) provtillfällen grundas på samma kurslitteratur. Om det vid omtentamen inte är möjligt att genomföra ordinarie examinationsform kan denna frångås om det är förenligt med kursens lärandemål.

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Generella betygskriterier för målrelaterad tregradig betygsskala:
- För att erhålla betyget VG (väl godkänt) krävs att studenten väl uppfyller de krav som ställs i kursens lärandemål
- För att erhålla betyget G (godkänt) krävs att studenten uppfyller samtliga lärandemål för kursen
- Student som inte uppfyller samtliga lärandemål för kursen erhåller betyget U (underkänt).

Om student har ett besked från samordnare vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras tre (3) gånger inom loppet av ett (1) år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknande, överklagande m.m. regleras i Högskoleförordningen.

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med kurskoderna RH049G och RH054G.