Programmet för Hälsa och Rehabilitering i arbetslivet

Syfte

Utbildningens övergripande syfte är att studenten skall förvärva och utveckla kunskap och kompetens inom områdena hälsofrämjande arbete, förebyggande av ohälsa och rehabilitering, med fokus på arbetslivet.

Lärandemål

Efter genomgången utbildning skall studenten kunna uppvisa omfattande kunskap och kompetens inom områdena hälsofrämjande, förebyggande och rehabiliterande arbete. Specifika lärandemål är att studenten efter utbildningen skall kunna:

- visa sådana färdighet som fordras för ett självständigt arbete inom det
rehabiliteringsvetenskapliga området

- visa kunskap om hur man kan mobilisera och frigöra resurser på individ-,
grupp-, och samhällsnivå i syfte att främja hälso- och rehabiliteringsarbete.

- redogöra för innebörden i ett professionellt bemötande av människor i behov av
förebyggande insatser och rehabilitering

- visa kunskap om tillämpliga metoder för ett framgångsrikt hälso- och
rehabiliteringsarbete

- förklara vikten av att genus och kultur beaktas i arbetet med hälsa och
rehabilitering

- visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information

- visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att
genomföra uppgifter inom givna tidsramar

- visa kunskap om aktuell forskning inom området, samt

- visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information,
problem och lösningar.

Innehåll

Programmet omfattar följande kurser:

Termin 1
Rehabiliteringsvetenskap GR (A), 30 hp

Termin 2
Rehabiliteringsvetenskap GR (B), 30 hp

Termin 3
Rehabiliteringsvetenskap GR (B), med inriktning mot arbetsliv I, 30 hp

Termin 4
Rehabiliteringsvetenskap GR (B), med inriktning mot arbetsliv II, 30 hp

- Rehabiliteringsvetenskap GR (B) innefattar b.l a. tillämpade studier om 15 hp

- Under år två knyts studenten till en referensarbetsplats i syfte att tillämpa de
teoretiska kunskaperna i ett praktiskt sammanhang.

Termin 5
Valbara kurser, 30 hp
Fritt valda kurser inom vård, medicin, samhälls- och beteendevetenskap.

Termin 6
Rehabiliteringsvetenskap GR (C), 30 hp
- Rehabiliteringsvetenskap GR (C), 30 hp innefattar bl. a. ett självständigt arbete om
minst 15 hp

Kurserna kan komma att ges i annan ordning än den ovan angivna och kursmomenten kan komma att ändras i vissa avseende under studietidens gång.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Programbeskrivning

Kandidatexamen i Rehabiliteringsvetenskap erhålls efter 180 högskolepoäng (hp). En veckas studier motsvarar 1,5 hp. De 180 hp som krävs för examen är uppdelade i moment och kurser om 7,5 - 30 hp. Huvudområdet är Rehabiliteringsvetenskap. Programmet ges på helfart och på distans, vilket i regel innebär 1 - 2 fysiska träffar per månad. Träffarna sker växelvis mellan Östersund och Sundsvall.

Utbildningens huvudsyfte är att utveckla studentens kompetens inom områdena hälsofrämjande, förebyggande och rehabiliterande arbete. Rehabiliteringsvetenskap vid Mittuniversitetet fokuserar på personer i arbetsför ålder, varför arbete och arbetsliv står i centrum. Utbildningen är mångvetenskalig och den teoretiska undervisningen belyser hälsa och rehabilitering utifrån olika perspektiv. I syfte att arbetslivsanknyta utbildningen tilldelas studenterna under år 2 en referensarbetsplats. För att ytterligare stärka anknytningen till arbetslivet så omfattar termin 4 ett moment med tillämpade studier om 15 hp. Vetenskaplig metodik integreras i samtliga kurser men läses även som separata moment. Ett självständigt arbete om 15 hp ingår i programmet. Syftet med det är att fördjupa kunskapen inom ett självvalt område inom huvudområdet Rehabiliteringsvetenskap.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Spärrar i utbildningen

De krav som ställs för att gå vidare till högre årskurser i programmet framgår av respektive kursplan.

Undervisning och examination

Undervisningen bedrivs ortsövergripande, med normal studietakt och på distans med fysiska sammankomster både i Sundsvall och Östersund. I stora delar av undervisningen används WebCT som plattform och kommunikationsverktyg. Programmets pedagogiska filosofi utgår från det flexibla lärandet, där stor vikt läggs vid flexibla studieformer och studentens egen inlärning. Examinationsformerna varierar beroende på ämnets karaktär och omfattning. Betygsskala framgår av respektive kursplan.

Examensbenämning

Kandidatexamen

Kandidatexamen med huvudområdet Rehabiliteringsvetenskap
translated into
Bachelor of Science with a major in Rehabilitation Science

Övrig information

Internationalisering
Möjligheter till internationellt utbyte finns i utbildningen.

Utvärdering
Utvärdering sker i varje kurs och efter avslutat program för att säkerställa en kontinuerlig utveckling av utbildningen.

Kvalitetssäkring
Det rehabiliteringsvetenskapliga programmet har av Högskoleverkets senaste utvärdering i februari 2007, fått omdömet som en god, praktikorienterad, nätbaserad utbildning med hög samhällsrelevans.