Litteraturvetenskap GR (B), 30 hp
Observera att litteraturen i kursplanen kan ändras/revideras fram till:
• 1 juni för en kurs som startar på höstterminen
• 15 november för en kurs som startar på vårterminen
• 1 april för en kurs som startar på sommaren
Skriv ut eller spara kursplanen som PDF
Du kan enkelt skriva ut en kursplan direkt från webbsidan. Använd kortkommandot ctrl+p (Windows) eller command+p (Mac). I nästa steg väljer du om du vill skriva ut eller spara kursplanen som PDF.
För en nedlagd kurs kan eventuell information om avvecklingsperiod hittas under rubriken "Övergångsregel" i senaste versionen av kursplanen.
Kursplan för:
Litteraturvetenskap GR (B), 30 hp
Comparative Literature BA (B), 30 credits
Allmänna data om kursen
- Kurskod: LI047G
- Ämne huvudområde: Litteraturvetenskap
- Nivå: Grundnivå
- Progression: (B)
- Högskolepoäng: 30
- Fördjupning vs. Examen: G1E - Kursen ligger på grundnivå och innehåller särskilt utformat examensarbete för högskoleexamen.
- Utbildningsområde: Humaniora 100%
- Ansvarig fakultet: Fakulteten för humanvetenskap
- Ansvarig institution: Humaniora och samhällsvetenskap
- Fastställd: 2019-12-20
- Senast ändrad: 2020-03-11
- Giltig fr.o.m: 2020-08-15
Syfte
Kursen har som syfte att vidareutveckla ett vetenskapligt och teoretiskt förhållningssätt till litteraturen som estetiskt och socialt fenomen och som bärare av ideér och värdemönster under framför allt 1800- och 1900-talen.
Lärandemål
Efter genomgången kurs ska studenten
- ha tillägnat sig en fördjupad kännedom om hur modern litteraturvetenskap
och litteraturteori förhåller sig till litteraturen som estetiskt och socialt fenomen
- visa fördjupad textanalytisk förmåga inom de tre huvudgenrerna lyrik, epik
och dramatik
- visa fördjupad kunskap om litteraturens historiska, samhälleliga och mediala kontexter
- visa förmåga att på ett grundläggande vetenskapligt sätt bygga upp ett längre
resonemang kring en på egen hand formulerad litteraturvetenskaplig frågeställning
- visa förmåga att skriva en väldisponerad vetenskaplig text som uppfyller relevanta krav på formalia
Innehåll
Kursen omfattar fyra moment, som utgör en direkt fortsättning på de fyra moment som ingår i A-kursen:
1. Textanalytisk och teoretisk fördjupning, 7,5 hp (Text analysis and theoretical specialisation, 7,5 credits)
2. Litteratur och verklighet, 7,5 hp (Literature and reality, 7,5 credits)
3. Litteratur och andra medier, 7,5 hp (Literature and other media, 7,5 credits)
4. Uppsats, 7,5 p (Essay, 7,5 credits)
Behörighet
För tillträde till kursen krävs minst 22,5 hp från kursen Litteraturvetenskap GR (A), 30 hp.
Urvalsregler
Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.
Undervisning
Föreläsningar, gruppövningar och seminarier. Deltagande vid seminarieövningar och redovisningar är obligatorisk.
Examination
2001: Textanalytisk och teoretisk fördjupning, 7,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
2002: Litteratur och verklighet, 7,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
2003: Litteratur och andra medier, 7,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
2004: Uppsats, 7,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Textanalytisk och teoretisk fördjupning, 7,5 hp
(Text analysis and theoretical specialisation, 7,5 credits)
Examination sker skriftligt och muntligt.
Litteratur och verklighet, 7,5 hp
(Literature and reality, 7,5 credits)
Examination sker skriftligt och muntligt.
Litteratur och andra medier, 7,5 hp
(Literature and other media, 7,5 credits)
Examination sker skriftligt och muntligt.
Uppsats, 7,5 hp
(Essay, 7,5 credits)
Den studerande lägger fram ett PM för sitt fördjupningsarbete, slutför och ventilerar detta under en serie seminarier samt genomför en opponentuppgift.
Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dessa tre provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur. Om särskilda skäl föreligger har studerande som underkänts minst två gånger på prov för en kurs eller del av kurs rätt att få en annan examinator utsedd. Den som godkänts i prov får ej genomgå förnyad prövning för högre betyg.
Om student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogisk stöd vid funktionsnedsättning har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.
Betygskriterier för 3-gradig betygsskala:
För att erhålla betyget VG (Väl Godkänt), krävs att lärandemålen för kursen är väl uppfyllda
För att erålla betyget G (Godkänt), krävs att lärandemålen för kurse är uppfylld
För att erhålla betyget U (Underkänt) är lärandemåle för kursen inte uppfyllda.
Betygsskala
Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Övrig information
Kursen LI047G, Litteraturvetenskap GR (B), 30 hp kan inte ingå i samma examen som kurs med kurskod LI011G.
Litteratur
Obligatorisk litteratur
Moment 1
- Titel: Ett urval vetenskapliga texter i kompendium:
- Kommentar: Tideström, Gunnar, Edith Södergran, Helsingfors 1949, s. 142–156 Wik, Inga-Britt, ”’O mina solbrandsfärgade toppar’ Edith Södergran och apostrofen”, i Historiska och litteraturhistoriska studier, årsbok utgiven av Svenska litteratursällskapet i Finland, red. Helena Solstrand-Pipping, 1992 (67), s. 220–234 Holm, Birgitta, "Begär och modernism", Edda 93:1 (1993), s. 55–61 Witt-Brattström, Ebba, Ediths jag. Edith Södergran och modernismens födelse, Stockholm 1997, s. 320–332 Hackman, Boel, Jag kan sjunga hur jag vill. Tankevärld och konstsyn i Edith Södergrans diktning, diss. Helsingfors 2000, s. 170–173, 184–193 Olsson, Anders, Läsningar av Intet, Stockholm 2000, s. 235–236, 256–268 Pettersson, Torsten, Gåtans namn: tankens och känslans mönster hos nio finlandssvenska modernister, Stockholm/Helsingfors 2001, s. 45–60 Swedenmark, John, ”Blott sin egen hunger: om smekningen hos Södergran och Lévinas”, Divan 2001:1/2, s. 35–41
- Titel: I kompendium:
- Kommentar: Köpmannen i Venedig: J. Middleton Murry, ”Shakespeares Method: The Merchant of Venice”, ur Shakespeare: the Comedies. A Collection of Critical Essays, ed. by Kenneth Muir, Englewood Cliffs, New Jersey 1965, s. 32–46. Stormen: John Dover Wilson, “The Enchanted Island”, i Twentieth Century Interpretations of The Tempest. A Collection of Critical Essays, ed. by Hallett Smith, Englewood Cliffs, N. J., 1969, s. 34–43; Northrop Frye, “Introduction to The Tempest”, i Twentieth Century Interpretations of The Tempest. A Collection of Critical Essays, s. 60–68. Hamlet: G. James, “The New Doubt”, i Twentieth Century Interpretations of Hamlet. A Collection of Critical Essays, ed. by David Bennington, Englewood Cliffs, N. J., 1968, s. 43–7; Harry Levin, “Interrogation, Doubt, Irony: Thesis, Antithesis, Synthesis”, i Twentieth Century Interpretations of Hamlet, s. 73–82.
- Författare/red: Bergsten, Staffan (red.)
- Titel: Litteraturvetenskap – en inledning
- Upplaga: 2 uppl. 2002 eller senare
- Förlag: Studentlitteratur
- Författare/red: Bradley, A. C.
- Titel: Shakespearean Tragedy: lectures on Hamlet, Othello, King Lear, Macbeth
- Förlag: Macmillan
- Webbadress: Nätutgåva: http://www.clicknotes.com/bradley/index.html
- Kommentar: Kapitlet “Lecture VIII, King Lear”, s. 328–330
- Författare/red: Charlotte Brontë
- Titel: Jane Eyre: An Authoritative Text, Contexts, Criticism, A Norton Critical Edition
- Upplaga: 1987
- Förlag: Norton
- Kommentar: (ISBN 0393975428). Romanen samt följande artiklar: A. Rich, "Jane Eyre: The Temptations of a Motherless Woman", s. 469–483; S. M. Gilbert, "A Dialogue of Self and Soul. Plain Jane's Progress", s. 483–491; J. Beaty, "St. John's Way and the Wayward Read”, s. 491–503; Lisa Sternlieb, “Jane Eyre: ‘Hazarding Confidences’”, s. 503–515; Donna Marie Nudd, “The Pleasure of Intertextuality: Reading Jane Eyre Television and Film Adaptations”, s. 522–531
- Författare/red: Culler, Jonathan
- Titel: Literary Theory. A Very Short Introduction
- Upplaga: 1997
- Förlag: OUP Oxford
- Kommentar: 144 s.
- Författare/red: Russ McDonald
- Titel: Shakespeare: An Anthology of Criticism and Theory 1945-2000
- Upplaga: 2004
- Förlag: Blackwell Publishing
- Kommentar: Följande texter läses: Northrop Frye, “The Argument of Comedy”, s. 93–99; Stephen Booth, “On the Value of Hamlet”, s. 225–244; René Girard, “To Entrap the Wisest: Sacrificial Ambivalence in The Merchant of Venice and Richard III”, s. 353–364; E. M. W. Tillyard, “The Cosmic Background”, s. 422–434; Jean E. Howard, “The New Historicism in Renaissance Studies”, 458–480; Robert Weimann, “Shakespeare’s Theater: Tradition and Experiment”, s. 515–534; Madelon Gohlke Sprengnether, “’ I Wooed thee with my sword’: Shakespeare’s Tragic Paradigms”, s. 591–605; Francis Barker and Peter Hulme, “Nymphs and Reapers Heavily Vanish: The Discursive Con-texts of The Tempest”, s. 781–793; Meredith Anne Skura, “Discourse and the Individual: The Case of Colonialism in The Tempest”, s. 817–844; Patricia Barker, “Transfigurations: Shakespeare and Rhetoric”, s. 880–907
- Författare/red: Shakespeare, William
- Titel: Hamlet, Köpmannen i Venedig (The Merchant of Venice), Stormen (The Tempest)
- Författare/red: Södergran, Edith
- Titel: Samlade dikter
- Kommentar: Följande dikter läses särskilt noggrant: Ur Dikter: ”Jag såg ett träd”, ”Dagen svalnar”, ”Vierge Moderne”, ”Livet”, Ur Septemberlyran: ”Triumf att finnas till”, ”Apokalypsens genius”, ”Fragment” (OBS! Läs denna dikt extra noggrant.), Ur Rosenaltaret: ”Rosenaltaret”, ”Till fots fick jag gå genom solsystemen”, Ur Framtidens skugga: ”Mysteriet”, Ur Landet som icke är: ”Prinsessan”
Moment 4
- Författare/red: Ahlund, Claes
- Titel: Att skriva uppsats i litteraturvetenskap
- Kommentar: Kompendium
Litteraturlistan till kursen kommer att ändras/läggas till under våren.
Kolla om litteraturen finns på biblioteket