Education BA (B), Educational Science for Primary School Teacher, Pre-school Class and Year 1-3, 15 credits
Please note that the literature can be changed/revised until:
• June 1 for a course that starts in the autumn semester
• November 15 for a course that starts in the spring semester
• April 1 for a course that starts in the summer
Print or save the syllabus as a PDF
You can easily print a syllabus from the website. Use the keyboard shortcut ctrl+p (Windows) or command+p (Mac). In the next step, you choose whether you want to print or save the course plan as a PDF.
Syllabus:
Pedagogik GR (B), Utbildningsvetenskaplig kärna II, Grundlärare, Förskoleklass - åk 3, 15 hp
Education BA (B), Educational Science for Primary School Teacher, Pre-school Class and Year 1-3, 15 credits
General data
- Code:PE221G
- Subject/Main field:Education
- Cycle:First cycle
- Progression:(B)
- Credits:15
- Progressive specialization:G1F - First cycle, has less than 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements
- Education area:Undervisning 100%
- Answerable faculty:Faculty of Human Sciences
- Answerable department:Education
- Approved:2020-03-28
- Date of change:2023-08-15
- Version valid from:2024-01-10
Aim
-
Course objectives
-
Selection rules and procedures
The selection process is in accordance with the Higher Education Ordinance and the local order of admission.
Teaching form
-
Examination form
2201: Equal Treatment, Conflict Management and Social Relations, 4 Credits
Grade scale: Fail (U), Pass (G), or Pass with distinction (VG)
2202: Aesthetic and Digital Learning Processes, 4 Credits
Grade scale: Fail (U), Pass (G), or Pass with distinction (VG)
2203: Leadership and Special Education, 7 Credits
Grade scale: Fail (U), Pass (G), or Pass with distinction (VG)
-
Grading system
Fail (U), Pass (G), or Pass with distinction (VG)
Other information
-
Course reading
Required literature
- Author: Valsö, M & Malmgren, F.
- Title: Fysisk lärmiljö: optimera för trygghet, arbetsro och lärande
- Edition: Senaste upplagan
- Publisher: Studentlitteratur
- Author: Skolverket
- Title: Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda – Hur skolan kan arbeta mot diskriminering och kränkande behandling
- Edition: 2022
- URL: https://www.skolverket.se/publikationer?id=10254
- Comment: 136 s.
- Author: Skolverket
- Title: Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet
- Edition: Senaste upplagan
- Publisher: Skolverket
- URL: www.skolverket.se
- Author: Schantz, V, U., Thorgersen, K. & Lidén A
- Title: De estetiska ämnenas didaktik: Utmaningar, processer och protester
- Edition: Senaste upplagan
- Publisher: Stockholm University Press
- Author: Randevåg, L. & Boström, L.
- Article title: Completing studies in alternative ways in adult education. ‘Who has told me that I cannot ...?
- Journal: 2019 18(7), 165-183
- Year/Volume/nr/pages: International Journal of Learning, Teaching and Educational Research
- Author: Quennerstedt, A.
- Article title: Mänskliga rättigheter som värdefundament, kunskapsobjekt och inflytande: en läroplansanalys
- Journal: 2015, (24)1, 5-27.
- Year/Volume/nr/pages: Vetenskaplig artikel Utbildning och Demokrati
- Author: Nilholm, C.
- Title: En inkluderande skola - möjligheter, hinder och dilemman
- Edition: Senaste upplagan
- Publisher: Studentlitteratur
- Author: Lundgren, U.P, Säljö, R. & Liberg, C. (red.)
- Title: Lärande, skola, bildning: [grundbok för lärare] (3., [rev. och uppdaterade] utg.)
- Edition: Senaste upplagan
- Publisher: Stockholm: Natur & kultur
- Comment: Kapitel 7: Den lärande människan, Kapitel 9: Att vara lärare, Kapitel 11: Specialpedagogik, Kapitel 20: Skolans lagar och förordningar
- Author: Lövenborg, L. & Palm. T.
- Title: Socialt och emotionellt lärande: Om att lyckas i skolan och livet
- Edition: 2019
- Publisher: Natur & Kultur Akademisk
- Comment: ISBN: 9789127824324. 198 s.
- Author: Linde, G.
- Title: Det ska ni veta!: en introduktion till läroplansteori
- Edition: 2012 (3., [rev.] uppl.)
- Publisher: Lund: Studentlitteratur
- Author: Jensen, L
- Title: Inkluderingskompetens vid adhd & autism
- Edition: Senaste upplagan
- Publisher: Be My Rails Publishing
- Author: Hirsh, Åsa
- Title: Relationellt ledarskap i klassrummet: Så skapas magi
- Edition: Senaste upplagan
- Publisher: Natur Kultur Läromedel
- Comment: 205 s.
- Author: Hejlskov, Elven, B. & Sjölund, A.
- Title: Hantera, utvärdera och förändra: Med lågaffektivt bemötande och tydliggöra
- Edition: 2018
- Publisher: Natur & Kultur Akademisk
- Comment: ISBN: 9789127823303. 327 s.
- Author: Hägglund, S, Quennerstedt, A, & Thelander, N
- Title: Barns och ungas rättigheter i utbildning
- Edition: Senaste upplagan
- Publisher: Gleerup
- Author: Eriksson, Katarina & Rännar, Eva
- Title: Digitala möjligheter: i en lärmiljö för alla
- Edition: Senaste upplagan
- Publisher: Liber
- Comment: 123 s.
- Author: Bryman, A
- Title: Samhällsvetenskapliga metoder
- Edition: 2018
- Publisher: Liber
- Author: Appelgren, Alva
- Title: Nya perspektiv på lärande - Kognitionsvetenskap för lärare
- Edition: Senaste upplagan
- Publisher: Liber
- Comment: 152 s.
Reference literature
- Author: Utbildningsdepartementet
- Title: Skollag
- Edition: 2010
- Publisher: Utbildningsdepartementet
- Comment: SFS nr: 2010:800
- Author: Sjölund, A Jahn C, Lindgren, A, Reuterswärd, M
- Title: Autism och ADHD i skolan: handbok i tydliggörande pedagogik
- Edition: Senaste upplagan.
- Publisher: Natur & Kultur Akademisk
- Author: Olsson, Staffan
- Title: Sekretess och anmälningsplikt i förskola och skola
- Edition: 2019
- Publisher: Studentlitteratur
- Comment: 279 s.
- Author: Leifler, Emma
- Title: Praktisk inkludering
- Edition: Senaste upplagan
- Publisher: Liber
- Comment: 192 s.