Övriga ämnen GR (A), Grundläggande skolteknik, 7,5 hp

Syfte

Deltagarna skall utveckla en grundläggande förmåga

- att få en inblick om teknikämnets didaktik
- att identifiera teknikens särart både som mänsklig aktivitet och som skolämne liksom dess relation till
- att behandla frågor som rör exempelvis genusperspektiv, etiska och internationella perspektiv
- att sätta in teknikmoment i aktuella och historiska sammanhang
- att förstå och värdera vilka konsekvenser tekniken har för människan, samhället och miljön
- att utifrån gällande nationella och lokala styrdokument och betygskriterier för teknikämnet, göra medvetna didaktiska val
- att få en inblick i utvecklingen av teknikämnets forskningsfält och dess förändring

Lärandemål

Efter genomförd kurs skall den studerande förvärvat:
- grundläggande kunskaper inom ett antal tekniska områden.
- grundläggande insikter i teknik i ett skolperspektiv.
- kunskaper om barns lärande, intressen och begreppsbildning i teknik.
- förmåga att undervisa om teknik i ett skolperspektiv.
- kunskaper om hur problemlösning och design kan användas för att förstå teknik.
- kännedom om teknik i ur ett genusperspektiv.
- kännedom om handikappteknik och teknik i vår egen och andra kulturer.

Innehåll

Didaktik 3 hp
- Bearbetning och tolkning av aktuella styrdokument i teknik för grundskolan och förskolan.
Teknik 4,5 hp
- I kursen behandlas olika infallsvinklar för teknik i ett svenskt och internationellt perspektiv.
- Värderingar om teknikens konsekvenser för människan, samhället och miljön skall också behandlas under kursen.
- Vikten av att allmänbilda sig i Sveriges tekniska kultur poängteras i kursen.
- Allmän information om olika tekniska system i främst det svenska samhället avhandlas i ett teknikhistoriskt perspektiv.
- Teknikens växelverkan med individ, samhälle och miljö samt de behov, drivkrafter och villkor som kännetecknar teknikens framväxt utgör viktiga elementa. Härvid fästes vikt vid bland annat genusfrågor och etiska och internationella perspektiv. För att underlätta förståelsen görs teknikens historia och exempel på olika utvecklingslinjer till centrala inslag i kursarbetet.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Kursbeskrivning

Kursen är i huvudsak avsedd för blivande eller redan verksamma grundskolelärare.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Föreläsningar, seminarier, samt eget arbete med handledning.

Examination

Skriftliga inlämningsuppgifter, seminarier.

Generella betygskriterier finns på www.miun.se/betygskriterier.

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.