Industridesign GR (A), Skissteknik för lärare, 7,5 hp

Syfte

Kursens syfte är att ge en god beredskap för att kunna använda studier i skissteknik i designprocessen, vid ett pedagogiskt arbete.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten
- kunna använda sina kunskaper i skissteknik i ett pedagogiskt arbete,
- kunna skissa i perspektiv både för idégenerering som för presentation,
- med perspektivskisser kunna kommunicera med en mottagare,
- i ämnet fått en överblick över olika tekniker, begrepp och manér,
- i sin undervisning i ämnet, kunna arbeta med praktisk problemlösning, inklusive problemidentifiering, konstruktion och värdering,
- i ämnet kunna experimentera och konstruera med tillämpningar anpassade till skolans designverksamhet,
- förstå skissteknikens betydelse för designutvecklingen,
- utifrån ett didaktiskt förhållningssätt kunna analysera och reflektera över designämnenas betydelse i pedagogiska sammanhang.
- visa kunskap om ämnenas aktuella styrdokument.

Innehåll

Mom 1.1
- Verktyg och material
- Tvåpunkts perspektiv.
- Ytor, belysning och skuggor.
- Tekniker med färgpennor, markerpennor.
Momenten verkar för att ge upplevelser av eget skapande kopplat till grundläggande färdigheter i skissteknik med ett tydligt didaktiskt perspektiv.

Mom 2.1
- Trepunkts perspektiv.
- Rendering
- Ytor och materiallikhet.
- Tekniker med pastell, gouache.
- Presentationsskisser, bakgrunder.
Didaktiska frågeställningar och tillämpningar inom kunskapsområdet.

Mom 3.1
- Trådmodellering.
- Sprängskisser
- Genomskärningsskisser
Didaktiska frågeställningar och tillämpningar inom kunskapsområdet.

Mom 4.1
- Gestaltning
- Teknisk begreppsbildning och ämnesdidaktik
Didaktiska frågeställningar och tillämpningar inom kunskapsområdet.

Behörighet

Grundläggande behörighet + Engelska B.
(Äldre gymnasiebetyg)

Kursbeskrivning

Det snabbaste och bästa sättet att snabbt fånga ideér, att utrycka form och funktion samt att beskriva dessa, för dig själv och för andra är att fästa dem på ett papper med skissteknikens hjälp. Kursen behandlar skilda tekniker att användas för både idé som till presentationsskisser. Undervisningen präglas av ett problematiserande förhållningssätt och bedrivs i form av föreläsningar, individuella övningar, seminarier, laborationer, praktiska tillämpningar.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen präglas av ett problematiserande förhållningssätt och bedrivs i form av föreläsningar, individuella övningar, seminarier, laborationer, praktiska tillämpningar.

Examination

Examination kan ske i någon eller några av följande former: Seminarier, inlämningsuppgifter, tentamen, redovisningar eller portfolio. Den lärarledda undervisningen i kursen utgörs till stor del av praktiska övningar med tillämpningar. På grund av detta är deltagande i undervisningen i sin helhet obligatorisk.

Betygskriterier för ämnet finns på www.miun.se/betygskriterier.

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Kursen kan ingå i specialiseringar vid Mittuniversitetets lärarutbildningar.