Kvalitetsteknik GR (A), Kundfokuserad produktutveckling, 7,5 hp

Syfte

Kursen syftar till att utveckla studentens förmåga att effektivt bidra till produktplanerings- och produktutvecklingsaktiviteter. Med effektiv avses både inre effektivitet i bemärkelsen "att produktutveckla på rätt sätt" som yttre effektivitet i bemärkelsen "att utveckla rätt saker" utifrån en förståelse av vad som skapar kundvärde.

Lärandemål

Efter fullgjord kurs skall studenten kunna:
- Översiktligt beskriva ingenjörsyrkets framväxt i Sverige samt produktutvecklingens historiska drivkrafter
- Redogöra för olika typer av produktutvecklingsprocesser och deras styrkor och svagheter
- Redogöra för och tillämpa stödmetoder för kundfokusering och effektivisering under produktplanering och produktutveckling
- Dra korrekta slutsatser och ge rekommendationer uifrån tillämpningen av stödmetoder för produktplanering och produktutveckling

Innehåll

Bäst blir man sällan av en slump. Att bli bäst är snarare en konst, och faktiskt en vetenskap. Att förstå hur man blir bäst är vår passion inom Kvalitetsteknik.

Inom denna kvalitetskurs hanteras således konsten att bli bäst på produktplanering och produktutveckling. Bäst på att utveckla överlägset kundvärde.

Kursen fokuserar på grundläggande effektiva stödmetoder för produktutveckling och kundfokuserad produktutveckling i synnerhet. Exempel på stödmetoder som berörs är intressentanalys, målspecificering, relativa beslutsmatriser och Kvalitetshuset. Kursen innehåller även en kort introduktion till produktutvecklarens yrkesroll och produktutvecklingsprocessen.

Kursens undervisningsformer syftar till att skapa lärande genom aktiv tillämpning under realistiska former. Parallellt med interaktiva föreläsningar tillämpar således studenterna behandlade stödmetoder i ett produktutvecklingsprojekt. Projektet omfattar produktplanering och produktutveckling av ett produktkoncept. Produktutvecklingsprojektet drivs under verklighetsnära former enligt "stage-gate modell" där produktutvecklingsteamen redovisar ett antal delresultat inför en styrgrupp i samband med respektive projektfas. De fem faser som omfattas av kursen är produktplanering, förstudie och produktspecificering, konceptgenerering, utvärdering och val av koncept samt konfigurering och detaljkonstruktion.

I syfte att utveckla förståelsen för produktutvecklarens yrkesroll genomför teamen även en mindre studie av organisering och stödmetodanvändning under produktutveckling och produktplanering i näringslivet.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisning sker i form av ett stort antal interaktiva föreläsningar där traditionell föreläsning varvas med teamövningar, diskussioner och redovisningar. I tillägg till föreläsningarna förväntas studenterna arbeta självständigt med ett produktutvecklingsprojekt inom respektive projektteam. Vid projektets milstolpar sker obligatoriska redovisningar i helklass.

Examination

Examination kan ske i form av skriftlig tentamen, gruppredovisning, skriftlig samt muntlig rapportering av projektarbete och/eller seminarier. Obligatoriska moment förekommer.
Betygskriterier för ämnet finns på www.miun.se/betygskriterier.

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Ingår i programmet Sportteknologi - innovativ produktutveckling med inriktning sport och upplevelser, 180 hp.