Omvårdnad GR (A), Omvårdnadens utveckling och kunskapsområde, 15 hp

Syfte

Syftet med kursen är att studenten skall tillägna sig kunskap om grunderna i omvårdnadsämnet samt hur olika regelverk påverkar sjuksköterskans verksamhetsfält. Syftet är också att studenten ska få kunskap om sambandet mellan hälsa, demografiska faktorer och socioekonomi samt vetenskapsteoretiska synsätt och metoder.

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

Kunskap och förståelse
- beskriva hur ämnet omvårdnad utvecklats och förändrats genom tiderna som vetenskap och profession.
- förstå och redogöra för grundläggande begrepp och förhållningssätt inom omvårdnadens kunskapsområde.
- beskriva och redogöra för olika filosofiska perspektiv, etiska teorier och principer.
- förstå och beskriva grundläggande hälso- och sjukvårdslagstiftning samt förstå dess betydelse för såväl vårdgivare, patient, närstående och personal.
- beskriva grunderna för ett vetenskapsteoretiskt resonemang och vad som kännetecknar en vetenskaplig artikel.
- beskriva teorier och modeller rörande hälsa/ohälsa och samband mellan individens livsvillkor och hälsa.

Färdighet och förmåga
- tillämpa kunskaper om etik och människosyn praktiskt.
- söka vetenskaplig litteratur och kritiskt bearbeta litteraturen samt tillämpa vetenskapligt skrivande och referenshantering.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
- reflektera över hur olika värdegrunder och synsätt på människan kan få konsekvenser samt inverka på det egna förhållningssättet i omvårdnaden.

Innehåll

Genomgående kommer innehållet i kursen att belysas ur ett genus-, socioekonomiskt och transkulturellt perspektiv.

Omvårdnad
- Omvårdnadens historik och omvårdnadsämnets utveckling.
- Grundläggande begrepp och förhållningssätt inom omvårdnad.

Filosofi, etik
- Filosofiska perspektiv, livsåskådning och människosyn relaterad till omvårdnad.
- Etiska principer relaterade till vårdsammanhang.

Hälsa och miljö ur olika perspektiv
- Teorier och modeller rörande hälsa/ohälsa, respektive friskhet/sjukdom.
- Sambandet mellan individ och livsvillkor, miljö, hälsa/ohälsa.

Lagstiftning
- Grundläggande regelverk och lagstiftning av betydelse för hälso- och Sjukvårdspersonal.

Grundläggande vetenskapsteori och vetenskapliga metoder
- Grundläggande vetenskapsteori
- Rapportstruktur
- Kvalitativ och kvantitativ metod
- Litteratursökning, artikelgranskning

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Arbetsformerna varierar och inkluderar individuellt arbete och samverkan i grupp. Exempel på undervisningsformer är föreläsningar, litteraturstudier, seminarier och grupparbeten.

Examination

Praktisk tillämpning av etik, obligatorisk närvaro. 0.5 hp
Sjuksköterskeyrkets historiska utveckling, gruppredovisning 0,5 hp. Betygsskala U/G
Omvårdnad 2,5 hp, tentamen; individuell uppgift. Betygsskala A-F
Examinationsseminarier i;
- Filosofi 1,5 hp. Betygsskala U/G
- Etik 1,0 hp. Betygsskala U/G
- Lagstiftning 1,5 hp. Betygsskala U/G
Vetenskaplig metod, individuell, 2 hp. Betygsskala A-F.
Rapport, gruppuppgift. 5,5 hp. Betygsskala A-F.

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Begränsning av examination

Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan.

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknande, överklagande m.m. regleras i Högskoleförordningen.