Omvårdnad GR (A), Omvårdnadens utveckling och kunskapsområde, 15 hp

Syfte

Syftet med kursen är att studenten skall tillägna sig kunskap om grunderna i omvårdnadsämnet samt hur olika regelverk påverkar sjuksköterskans verksamhetsfält. Syftet är också att studenten ska få kunskap om sambandet mellan hälsa, demografiska faktorer och socioekonomi samt vetenskapsteoretiska synsätt och metoder.

Lärandemål

Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
- redogöra för omvårdnadens huvudbegrepp
- beskriva hur ämnet omvårdnad utvecklats som vetenskap och profession nationellt och internationellt
- beskriva och redogöra för olika filosofiska perspektiv, etiska teorier och principer
- beskriva teorier och modeller rörande hälsa/ohälsa och sambandet mellan individens livsvillkor och hälsa
- redogöra för hur värdegrund och människosyn avspeglar sig i svensk hälso- och
sjukvårdslagstiftning
-beskriva grunderna för ett vetenskapsteoretiskt resonemang och vad som kännetecknar en vetenskaplig artikel

Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
- tillämpa kunskaper om etik och människosyn praktiskt
- söka vetenskaplig litteratur och kritiskt bearbeta litteraturen samt tillämpa vetenskapligt skrivande och referenshantering

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
- reflektera över konsekvenser av olika värdegrund och människosyn

Innehåll

Genomgående kommer innehållet i kursen att belysas ur ett genus-, socioekonomiskt och transkulturellt perspektiv.

Filosofiska perspektiv, etik
- filosofi, livsåskådning och människosyn relaterad till omvårdnad
- etiska teorier och principer relaterade till vård

Grundläggande vetenskapsteori och vetenskapliga metoder
- grundläggande vetenskapsteori
- rapportstruktur
- kvalitativ och kvantitativ metod
- litteratursökning, artikelgranskning

Omvårdnadens huvudbegrepp
- omvårdnadens historik och omvårdnadsämnets utveckling
- omvårdnadens huvudbegrepp; människa, miljö, hälsa och omvårdnadshandling
- regelverk

Hälsa och miljö ur olika perspektiv
- teorier och modeller rörande hälsa/ohälsa, respektive friskhet/sjukdom
- sambandet individ, livsvillkor, miljö, hälsa och sjukdom

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Arbetsformerna varierar och inkluderar individuellt arbete och samverkan i grupp. Exempel på undervisningsformer är föreläsningar, litteraturstudier, seminarier och grupparbeten.

Examination

Seminarier etik och filosofi, 2,5 hp
Betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U).
Seminarier omvårdnad och lagstiftning, 2,5 hp
Betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U).
Praktisk tillämpning av etik och människosyn och Tystnadsplikt/sekretess, 0 hp
Obligatorisk närvaro, Betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U)
Skriftlig sammanfattande uppgift omvårdnad, lagstiftning, etik och filosofi, individuell, 2,5 hp
Sjugradig betygsskala A - F
Vetenskaplig metod, individuell, 2,0 hp
Sjugradig betygsskala A - F
Rapport, gruppuppgift, 5,5 hp
Sjugradig betygsskala A - F

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknande, överklagande m.m. regleras i Högskoleförordningen.