Omvårdnad AV, Handledarutbildning inom vårdområdet II, 7,5 hp

Syfte

Kursens syfte är att stärka den professionella kompetensen som handledare för högskolestudenter inom vård och omsorg och förfina den pedagogiska förståelsen.

Lärandemål

Studenten ska efter genomgången kurs:

Översiktligt kunna beskriva
- vad pedagogiska teorier och pedagogiskt ledarskap innebär
- vad professionellt förhållningssätt är i handledningssituationen och hur det
kan utvecklas
- aspekter av lärprocesser på individ och gruppnivå

Redogöra för och konkretisera innebörden av
- interaktionens och reflektionens betydelse för yrkesmässig växt
- etik och ansvarsfrågor
- pedagogik i mångfaldsperspektiv

Redogöra för samt konkretisera metoder och strategier för
- reflektion, analys och värdering av handledningssituationen, samt
- kunna utföra handledning av handledande kollega i fingerad situation.
- kunna planera, genomföra och utvärdera praktiska examinationsformer i
fingerad situation.

Innehåll

Pedagogisk teori och pedagogiskt ledarskap
Professionellt förhållningssätt i handledningssituationen
Reflektion, analys och värdering av handledningssituationen
Interaktionens och reflektionens betydelse för yrkesmässig växt
Aspekter av lärprocesser på individ och gruppnivå
Fördjupad kunskap i handledning av handledande kollegor enskilt och i grupp
Etik och ansvarsfrågor
Pedagogik i mångfaldsperspektiv
Praktiska examinationsformer

Behörighet

Utbildning till sjuksköterska om 180 hp eller annan akademisk utbildning om 180 hp inom hälso- och sjukvård samt Omvårdnad AV, Handledarutbildning inom vårdområdet I, 7,5 hp.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Kursen bedrivs med fördröjd studietakt. Det innehåll som föreslagits utgör en ram och bör anpassas till gruppens uttalade behov och önskemål.
Undervisningen skall bygga på och relateras till deltagarnas kunskaper och erfarenheter från tidigare utbildning, yrkesutövning och verksamhetsområde. Undervisningen består av föreläsningar, diskussioner, litteraturstudier och seminarier.

Examination

Kursen tenteras individuellt skriftligt och/eller i grupp.

Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dessa tre provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur.

Om särskilda skäl föreligger har studerande som underkänts minst två gånger på prov i viss kurs, rätt att begära alternativ examinationsform och/eller att annan examinator utses.

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Kursbevis
Enligt Högskoleförordningen skall student som godkänts i kurs på begäran få kursbevis av Mittuniversitetet.

Tillgodoräknande
Student har enligt Högskoleförordningen rätt att tillgodoräkna sig tidigare förvärvade kunskaper/erfarenheter. Prövning huruvida en tidigare utbildning/verksamhet kan godtas ankommer på Mittuniversitetet.

Överklagande
Överklagande regleras i Högskoleförordningen.