Pedagogik GR (B), Inriktning Barnkultur och kulturarv mot förskola, förskoleklass 1-30hp, 30 hp

Syfte

Kursen syftar till att studenten inom huvudområdet pedagogik för barn- och kulturarv skall utveckla:

- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem,
- beredskap att möta förändringar i arbetslivet, och söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
- förmåga att följa kunskapsutvecklingen och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området
- utveckla förmåga att se barnet och leken som kulturbärare.

Lärandemål

Efter genomgången kurs skall studenten:
- visa kunskap om och förståelse för barnet som skapare och bärare av samisk kultur och kunskap
- visa kunskap och förståelse för kulturella uttrycksformer
- visa kunskap om barns lärande i relation till tid och rum
- redovisa förmåga att självständigt och tillsammans med andra planera, leda, utvärdera och utveckla lek och andra lärandeaktiviteter i förskola/förskoleklass, kulturinstitutioner och samhälle

Innehåll

Kursen är indelad i två delmoment med följande omfattning och innehåll:

Delmoment 1, Barn som kulturbärare med särskilt fokus på samiska förhållanden, 15 hp varav 6 hp verksamhetsförlagd utbildning
- Barndom förr och nu
- Barns kulturella och personliga identitet
- Filosofi med barn
- Barnkultur och genus
- FN:s barnkonvention
- Lek och lekkultur förr, nu och i framtiden

Delmoment 2, Tiden och rummets kultur 15 hp
- Årstider och högtider
- Tids- och rumsuppfattning
- Stad och land, inne och uteliv
- Matriell kultur
- Matens kultur
- Natur och tradition

Behörighet

Grundläggande behörighet samt OB 6: En B och Sh A.
(Äldre gymnasiebetyg)

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar, praktiska övningar, fältstudier, exkusioner, projektarbete, verksamhetsförlagd utbildning, handledning, självstudier och IT-baserad undervisning.

Examination

Studenten examineras skriftligt och/eller muntligt. Examinationen kan ske löpande under kursen eller i slutet av kursen.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Begränsning av examination

För de verksamhetsförlagda delarna i kursen begränsas antalet examinationstillfällen till två. Den studerande har dock möjlighet att ansöka hos Lärarutbildningsnämnden (LUN) om ytterligare ett examinationstillfälle om särskilda skäl föreligger.

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Generellt gäller att föregående period av verksamhetsförlagd utbildning skall vara godkänd innan ny verksamhetsförlagd utbildning påbörjas.

För förtida avbrott med avskiljande från vfu hänvisas till 4 kap § 6 i Högskolelagen samt Högskoleförordningen 10 kapitlet. I samband med detta skall en individuell handlingsplan upprättas gällande förutsättningar för återupptagande av studierna.