Pedagogik GR (A), Verksamhetsförlagd utbildning I för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp

Syfte

Kursen syftar till att studenten reflekterar över egna erfarenheter, andras systematiserade erfarenheter och sina egna värderingar för att påbörja resan från novis till professionell.

Lärandemål

Efter genomgången kurs skall studenten kunna:
- visa vilja att aktivt söka kontakt med barn/ungdomar och personal
- visa vilja att aktivt orientera sig om fritidshemmets uppdrag och den pedagogiska verksamhet som bedrivs
- visa förmåga att med stöd planera, leda, genomföra och utvärdera avgränsade pedagogiska aktiviteter.
- visa förståelse för ledarskapets betydelse i pedagogisk verksamhet
- visa förmåga att samarbeta med barn/ungdomar
- visa förmåga till reflektion över de egna förutsättningarna för yrkesvalet
- visa förmåga att reflektera över fritidshemmets roll i samhället
- visa förmåga att göra ämnesdidaktiska val
- visa kunskap om barns utveckling, lärande, behov och de förutsättningar som krävs för yrkesutövningen
- visa kunskap och förståelse för sociala relationer och konflikthantering

Innehåll

I kursen behandlas och prövas grundläggande färdigheter kopplade till verksamhetsnära praktik.

Behörighet

Grundläggande behörighet samt OB 6a: En B, Nk A och Sh A.
(Äldre gymnasiebetyg)

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Kursen genomförs inom fritidspedagogiskt område samt färgas in av den utbildningsvetenskapliga kärnan.

Examination

Studenten examineras skriftligt och/eller muntligt samt genom fortlöpande bedömning under vfu i en autentisk yrkessituation. Examinationen kan ske löpande under kursen eller i slutet av kursen. Studenten prövas vid ett ordinarie tillfälle. Vid underkänt resultat har studenten rätt till ytterligare en vfu-period och ny prövning. Vid eventuellt underkännande vid denna period är studenten spärrad för vidare vfu-kurser. Överklagan och ansökan om att bli prövad vid ett tredje tillfälle kan vid särskilda omständigheter ställas till LÄR för beslut.

Betygskriterier:
A
Framstående
Studenten visar framstående resultat i förhållande till de krav som ställs i lärandemålen för kursen

B
Mycket bra
Studenten visar mycket bra resultat i förhållande till de krav som ställs i lärandemålen för för kursen

C
Bra
Studenten visar bra resultat i förhållande till de krav som ställs i lärandemålen för kursen

D
Tillfredställande
Studenten visar tillfredställande resultat i förhållande till de krav som ställs i lärandemålen för kursen

E
Tillräcklig
Studenten visar tillräckliga resultat i förhållande till de krav som ställs i lärandemålen för kursen

Fx
Otillräcklig Komplettering möjlig
Studenten visar otillräckliga resultat i förhållande till de krav som ställs i lärandemålen för huvudområdet pedagogik Ytterligare arbete krävs för att uppfylla lärandemålen för kursen

F
Otillräcklig
Studenten visar otillräckliga resultat i förhållande till de krav som ställs i lärandemålen för kursen

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

För förtida avbrott med avskiljande från vfu hänvisas till 4 kap § 6 i Högskolelagen samt Högskoleförordningen 10 kapitlet. I samband med detta skall en individuell handlingsplan upprättas gällande förutsättningar för återupptagande av studierna.

I samband med kursavslutning genomförs en skriftlig kursvärdering. Kursvärderingen sammanställs och arkiveras på institutionen. Resultatet återkopplas till studentgruppen, studentkåren och institutionsstyrelsen. Resultatet tillsammans med eventuellt vidtagna åtgärder presenteras för kommande studentgrupp.