Psykologi GR (A), Idrottspsykologi II, 15 hp

Syfte

Kursen syftar till att ge en fördjupad kunskap för hur psykologiska processer kan påverka individen i dess idrottsutövande och dess hälsa. Vidare syftar kursen till att behandla interventionstekniker som tillämpas inom idrottspsykologi för att träna idrottspsykologiska färdigheter, genom att ge en grundläggande teoretisk förståelse till dessa.

Lärandemål

Efter kursen förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse
• På en fördjupad nivå beskriva och förklara hur mentala processer och strategier kan påverka individen i dess idrottsutövande och dess hälsa.
• Beskriva och jämföra olika idrottspsykologiska färdigheter för prestationsutveckling.
• Beskriva, förklara samt diskutera ett avgränsat område som relaterar till hälsa och välbefinnande utifrån ett idrottspsykologiskt perspektiv.

Färdighet och förmåga
• Visa förmåga att kunna utarbeta en plan för idrottspsykologisk färdighetsträning och prestationsutveckling.
• Visa förmåga att tillämpa interventionstekniker.
• Visa förmåga att relatera psykologisk teori samt forskningsresultat till frågeställningar inom prestationsidrott.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
• Visa ett kritiskt förhållningssätt till hur psykologiska processer påverkar prestationsidrott så väl som hälsa och välbefinnande.
• Visa förmåga att värdera idrottspsykologiska teorier utifrån deras vetenskapliga bas och praktiska tillämpning.

Innehåll

Kursen behandlar psykologiska faktorer som är av betydelse vid olika former av idrottsutövande samt dessa faktorers inverkan både på individ- och gruppnivå. Speciellt fokus kommer ligga på olika interventionstekniker för att träna idrottspsykologiska färdigheter i syfte att öka prestation samt förbättra hälsa och välbefinnande.

Behörighet

För tillträde till kursen krävs antagning till idrottsvetenskapliga programmet samt Psykologi, GR (A), Idrottspsykologi I.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier och gruppövningar.

Examination

2001: Moment 1, KBT inom idrott, Muntlig och skriftlig presentation, 3 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)
Det ingår flera delmoment för att bli godkänd på momentet.

2002: Moment 2, PST, Muntlig och skriftlig presentation, 3 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)
Det ingår flera delmoment för att bli godkänd på momentet.

2003: Moment 3, KBT inom idrott och PST, Salstentamen, 5 hp
Betygsskala: På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.
Ej Fx.

2004: Moment 4, Idrottspsykologiska perspektiv och hälsa, Tentamen, 4 hp
Betygsskala: På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Kunskapsredovisningen sker i form av muntlig och skriftlig presentation, skriftlig tentamen samt aktivt deltagande vid seminarier. Skriftliga arbeten presenteras i enlighet med APA-standard.

En del av bedömningsgrunden för inlämnade uppgifter är att de utförs inom givna
tidsramar. Reducerad betygsskala (E/F) används vid försenad inlämning. Student
som önskar tillgång till fullständig betygsskala efter deadline för ordinarie tillfälle,
hänvisas till omexamination/uppsamlingstillfälle.

Betygskriterier se Ämnesspecifika betygskriterier www.miun.se/betygskriterier

Om en student har ett beslut från Mittuniversitetet om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge en anpassad examination.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras 3 gånger inom loppet av 1 år enligt angivna examinationsformer. Därefter gäller examinationsform enligt senast gällande version av kursplan.

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Allt material som läggs ut på lärplattformen ses som kurslitteratur, när det inte handlar om sammanfattning av den ordinarie kurslitteraturen. I det senare fallet ses materialet endast som vägledande för inläsning av kurslitteratur.