Psykologi AV, Forskningsmetod I, statistik och forskningsdesign, 7,5 hp

Syfte

Kursen syftar till att ge en översikt gällande forskningsmetoder inom psykologi och kvantitativ statistisk analys, med fokus på statistik inferens och design av informativa studier.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten:

Kunskap och förståelse
• Kunna identifiera och beskriva grundläggande forskningsmetoder inom det psykologiska forskningsfältet.
• Kunna beskriva principerna bakom statistisk inferens och statistik power.
• Kunna beskriva principerna bakom användandet av ANOVA och multivariata regressionsanalyser.

Färdigheter och förmåga
• Visa förmåga att välja adekvat forskningsmetod baserat på forskningsfråga.
• Visa färdighet i att kunna avgöra när en viss modell av ANOVA och/eller, multipel regressionsanalys är lämpligast för att besvara en forskningsfråga, samt visa förmåga att applicera och evaluera erhållna resultat.
• Visa färdighet i att använda statistiska program för att genomföra och tolka olika modeller av ANOVA och multivariata regressionsanalyser.
• Kunna använda program för att genomföra och tolka statistik power.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
• Kunna kritiskt utvärdera metodologiska aspekter vid olika typer av emotionsforskning samt att förhålla sig till hot mot validitet.

Innehåll

Kursen ger kunskap om olika forskningsmetoder som används inom psykologi och särskild vikt läggs vid att identifiera och diskutera de mer frekventa hoten mot
validitet som kan förekomma inom olika studier. Studenten tränas i att kritiskt utvärdera olika typer av forskningsstudier och statistiska metoder som används inom fältet för emotionspsykologi.
Vidare ger kursen även färdighet i att använda statistiska program och att tolka resultat från variansanalys- och multivariata regressionsmodeller samt faktoranalys.

Behörighet

Examen om minst 180 hp i huvudområdet psykologi.

Engelska 6/Engelska B från svenskt gymnasium eller motsvarande.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Kursen ges på distans, genom online föreläsningar, seminarier och interaktioner, samt genom individuella och/eller gruppuppgifter som ska lämnas in online.

All undervisning är examinationsgrundande och vid schemalagda examinationer är det obligatorisk närvaro. Det krävs att studenterna aktivt använder universitetets lärplattform. Plattformen är det primära kommunikationsmedlet för studenter och lärare, och studenterna kommer att hitta viktig information som behövs för att genomföra kursen i kursrummet.

Examination

1101: Inlämningsuppgifter, 2 hp
Betygsskala: Tvågradig skala

2101: Seminarier, 1,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala

3101: Skriftlig inlämningsuppgift och muntlig presentation, 4 hp
Betygsskala: Sju-gradig skala, A-F o Fx

Kursen examineras på tre sätt:
1. Genomförande av inlämningsrapporter (t.ex. besvara frågor, genomförande av statistiska analyser),
2. Aktivt deltagande i online-seminarier och diskussioner (t.ex. ställa frågor, bidra till diskussioner, muntliga redovisningar av individuella och gruppuppgifter),
3. Skriftlig slutuppgift och muntlig presentation (t.ex. diskussion av egna och andra studenters slutuppgifter).

Examination sker på engelska.

Slutbetyg på kursen erhålls när samtliga examinationsmoment på kursen är godkända.
Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras tre (3) gånger inom loppet av ett (1) år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Sju-gradig skala, A-F o Fx

Övrig information

Kursen ges på engelska.

Kursbevis, tillgodoräknande, överklaganden mm regleras i Högskoleförordningen.

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med kurskod PS056A.