Socialt arbete GR (A), Socialt arbete: Psykologiska perspektiv, 7,5 hp

Syfte

Syftet med kursen är att studenterna ska inhämta grundläggande kunskaper kring psykologiska perspektiv relevanta för socialt arbete, information om den tillämpning som är knuten till respektive perspektiv och då särskilt de samtalsformer som förekommer samt kunskaper om kritik mot dessa perspektiv.

Lärandemål

Studenterna ska efter kursen kunna
- beskriva huvuddragen i, och den historiska bakgrunden till de psykologiska perspektiv som är relevanta för socialt arbete
- redogöra för och visa förståelse av centrala bergrepp i dessa teoretiska perspektiv
- applicera dessa teoretiska perspektiv och begrepp på beskrivningar av individer och/eller grupper och även koppla detta till individens/gruppens behov
- kunna förstå och behärska grundläggande förutsättningar för individuella samtal inom socialt arbete, förstå skillnad mellan olika typer av samtal, träna på att initiera och leda en gruppdiskussion i en arbetande smågrupp samt kunna dokumentera och presentera detta arbete.
- beskriva den kritik som förekommer mot de psykologiska perspektiven ur ett könsteoretiskt perspektiv.

Innehåll

Kursen innehåller historik kring och huvuddrag i psykoanalytisk och kognitiv teoribildning och de utvecklingsteorier som är knutna till dessa perspektiv.
Särskilt betonas i det psykoanalytiska perspektivet modern spädbarnspsykologi, självpsykologi, affektpsykologi och anknytningsteori. Vidare behandlas dynamisk systemteori.
I kognitiv teoribildning betonas bildandet av kognitiva strukturer samt kognitiv teori kring depression och andra psykiska störningar.
Teorier kring såväl utvecklingskriser som traumatiska kriser presenteras med utgångspunkt från såväl psykoanalytisk som kognitiv teori.
De tillämpningar som följer av de teorier som behandlas i kursen presenteras och särskild vikt läggs här vid olika typer av samtal.
Inom de i kursen förekommande momenten presenteras också forskning kring genus och könsskillnader inom psykologin.

Behörighet

Grundläggande behörighet samt Sh A och Ma A.
(Äldre gymnasiebetyg)

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningens uppläggning framgår av aktuell kursinformation. Föreläsningar, seminarier, övningsmoment och grupparbeten kan förekomma.

Examination

Kunskapsredovisning sker i form av individuell skriftlig och/eller muntlig tentamen.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Kursen ingår i programmen Interkulturell och internationell socionomutbildning, 210 hp samt Socionomutbildning, 210 hp.