Socialt arbete AV, Socialtjänstens utmaningar i arbete med barn, ungdomar och familjer, 15 hp

Syfte

Kursens övergripande mål är att studenten ska tillägna sig fördjupade kunskaper om de offentligrättsliga regler som är centrala för Socialtjänsten i handläggning, dokumentation och utredning av ärenden som gäller barn, unga och deras vårdnadshavare. Vidare ska studenten ha tillägnat sig fördjupad kunskap om tillämpliga metoder för att utreda och bedöma barn och ungas situation och eventuella behov av stöd från samhällets sida. Studenten ska även ha fördjupat sin förmåga till kritisk analys, ur ett juridiskt och intersektionellt perspektiv, av handläggning, dokumentation och utredningar som företas av Socialtjänsten.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenterna kunna:

- tillämpa relevant lagstiftning i handläggning, dokumentation- och utredningsarbete rörande barn och unga inom Socialtjänstens verksamhetsområden
- visa fördjupade kunskaper om de yttranden som avges av Socialtjänsten på begäran av åklagare och domstol gällande unga lagöverträdare
- visa fördjupade kunskaper om BBIC och andra utredningsmetoder som rör bedömningar av barn och ungas behov av stöd från Socialtjänsten
- visa fördjupade kunskaper om risk- respektive skyddsfaktorer för barn och unga
- visa fördjupade kunskaper om samtal med barn och unga och vikten av barnets, den unges, delaktighet i utredningsprocessen
- visa förmåga till reflexivt och intersektionellt förhållningssätt rörande etiska dilemman i myndighetsutövning.

Innehåll

Huvudfokus för kursen är handläggning, dokumentation och utredning av ärenden där barn och unga riskerar att fara illa, antingen på grund av omständigheter i barnets miljö eller genom den unges eget beteende. Risk- och skyddsfaktorer samt delaktighet i utredningsprocessen i förhållande till barn och ungas ålder och mognad diskuteras. Samtal med barn och deras familjer är ett viktigt inslag i utredningsprocessen och ges därmed ett särskilt fokus. Teoretiska och praktiska övningsmoment ingår.

Det förvaltningsrättsliga regelverket som, med Socialtjänstlagen som utgångspunkt, styr handläggning, dokumentation och utredning är omfattande, därför diskuteras Socialtjänstens reella ansvar samt de faktiska befogenheter som står tillbuds för att bistå barn, unga och deras familjer.

När barn och unga under 18 år är involverade i kriminalitet har Socialtjänsten enligt Socialtjänstlagen ansvar för att utreda barnets, den unges behov av stöd från samhällets sida. I fråga om unga lagöverträdare har också Socialtjänsten ansvar för att, på begäran av åklagare eller domstol, avge yttranden rörande den unge lagöverträdaren. Reglerna för hur dessa yttrande ska utformas diskuteras och praktiseras under kursen.

Socialtjänstens arbete med barn, unga och deras familjer styrs ytterst av nationell rättslig reglering, men påverkas också av omvärldens förändring. Gemensamt för professionen, i stora delar av världen, är en upplevelse av en förändrad välfärdskontext. Demografiska och ekonomiska förändringar i världen påverkar, de facto, den traditionellt nationella kontext Socialtjänsten tidigare har verkat i. Hur detta kan mötas diskuteras under kursen. I sammanhanget är det därmed nödvändigt att ur ett juridiskt och intersektionellt perspektiv resonera om frågor som rör etik, makt, kön, klass, etnicitet i relation till socialtjänstens myndighetsutövande funktion.

Behörighet

Kandidatexamen (180hp) med minst 90hp GR (A, B, C) i huvudområdet socialt arbete inklusive ett avslutande examensarbete eller motsvarande utländsk examen. Engelska kurs 5/Engelska A från svenskt gymnasium eller motsvarande. Svenska för grundläggande behörighet för högskolestudier på grundnivå.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och färdighetsövningar

Examination

Kursen examineras genom en individuell skriftlig tentamen. För betyg E till A krävs dessutom aktivt deltagande i två seminarier, två färdighetsövningar samt genomförande av en skriftlig inlämningsuppgift. Seminarier, färdighetsövningar och inlämningsuppgiften presenteras i studiehandledningen.

Betygskriterier se Ämnesspecifika betygskriterier www.miun.se/betygskriterier

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Kursen ingår som valbar fördjupningskurs i programmet Socionomutbildning, 210 hp, termin 7.