Socialt arbete GR (B), Socialt arbete med barn och familj, 7,5 hp

Syfte

Syftet med kursen är att studenten ska bredda och fördjupa sina kunskaper om barns och familjers utsatthet och om olika arbets- och förhållningssätt med barn och deras familjer i det sociala barnavårdsarbetet.

Lärandemål

Studenten ska efter kursen
- kunna redogöra för olika förutsättningar för barns uppväxt och utveckling i ett föränderligt samhälle
- kunna identifiera risk- och skyddsfaktorer på individ-, familje- och omvärldsnivå
- kunna bedöma olika former av övergrepp och omsorgsbrist som barn kan utsättas för
- kunna redogöra för hur samhällets ansvar, ambitioner och olika insatser kan ta sig uttryck och betydelsen av ett barnperspektiv
- vara insatt i hur familjearbete kan bedrivas utifrån ett systemiskt och nätverksorienterat arbets- och förhållningssätt
- kunna tillämpa olika former av bemötanden och samtalsmetodiska principer
- kunna reflektera över etiska dilemman i socialt arbete med barn och familjer i utsatta livssituationer.

Innehåll

Kursen behandlar teorier, forskning och erfarenheter kring barns och familjers utsatthet och innehåller

- diskussioner om barns uppväxtvillkor, vardagsliv och familjerelationer i ett föränderligt samhälle samt samhällets syn på barn
- en belysning av olika former av övergrepp och omsorgsbrist, reaktioner på och konsekvenser av missförhållanden och övergreppshandlingar samt barns förmåga och sätt att bemästra sin utsatthet
- en belysning av samspelet mellan barn, föräldrar och omvärld med utgångspunkt i hur olika risk- och skyddsfaktorer samverkar
- en orientering om olika åtgärdsverksamheter inom den sociala barnavården och andra samhällsinstitutioner som omger barn och deras familjer
- en presentation och granskning av olika insatsnivåer, arbetssätt och utvecklingstendenser i det sociala barnavårdsarbetet med särskild belysning av utredningsbegreppet och betydelsen av ett barnperspektiv
- en orientering om framväxten och tillämpningen av olika former av familjebehandling på systemteoretisk grund och om olika nätverksmetoder
- samtalsmetodiska övningar och samtalsanalyser med reflektioner över den egna personens betydelse i professionella samtal och möten.

Kursen tar sin utgångspunkt i ett barnperspektiv men belyser även aspekter såsom klass, genus, generation och etnicitet.

Behörighet

Minst 30 hp i socialt arbete eller kurser som bedöms likvärdiga.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Utöver föreläsningar förekommer seminarier, grupparbeten och övningsmoment i form av samtalsövningar.

Examination

Examination sker i form av individuell skriftlig och/eller muntlig tentamen.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Kursen ingår i programmet Socionomutbildning, 210 hp. Termin 4.