Svenska språket GR (B), Ämneslärarutbildning för gymnasieskolan, 15 hp

Syfte

Kursens syfte är att öka den studerandes kunskaper om och färdigheter i det svenska språket i tal och skrift ur ett didaktiskt perspektiv. Den avser också att med utgångspunkt i det svenska språksamhället förmedla kännedom om språkvetenskapens begreppsvärld och metoder. Kursens övergripande mål är att utbilda lärare i Svenska språket i gymnasieskolan.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:
- redogöra för språkvetenskapens synsätt och metoder
- tillämpa sina ämneskunskaper genom att planera, genomföra och
utvärdera innehåll och form i ett undervisningssammanhang
- tillämpa ämnesdidaktiska resonemang och metoder för bedömning och
betygsättning med utgångspunkt i skolans styrdokument och de nationella
proven
- redogöra för centrala termer och begrepp inom språkhistoria, sociolingvistik,
kontaktlingvistik och flerspråkighet
- redogöra för det svenska språkets historiska utveckling
- utföra och redovisa analyser av äldre texter
- beskriva språksituationen i Norden och redogöra för de nordiska språkens
grundläggande särdrag
- beskriva och resonera kring språklig variation och förändring beroende av
sociala och regionala faktorer
- redogöra för och resonera kring i kursen inhämtade kunskaper utifrån ett
ämnesdidaktiskt perspektiv.
- visa fördjupad insikt i språkvetenskapliga teorier och metoder, däribland
språkdidaktisk teori och metod.

Innehåll

Kursen omfattar följande delkurser:

1. Svensk språkhistoria, 7,5 hp (The history of the Swedish language, 7,5 credits)
Delkursen syftar till att ge kunskap om huvuddragen av svensk språkhistoria från äldsta tid fram till nutid. Kursen behandlar allmänna principer för språkförändring och särskilt det svenska språkets utveckling. Svenskans släktskap med andra språk beskrivs. Vidare behandlas framväxten av nordiska språk, utländskt inflytande på svenska språket, framväxten av ett talat och skrivet riksspråk, samspelet mellan arv och lån i språket samt förhållandet mellan riksspråk och dialekter. Läsning av ett antal representativa texter från olika tider och genrer utgör ett viktigt inslag i delkursen. Den studerande skall under studiernas gång göra sig förtrogen med historiska och etymologiska ordböcker av vikt för arbete med äldre texter. Delkursen syftar också till att ge grundläggande kunskap om dialekter samt om svenska ortnamn och personnamn ur historisk synpunkt.

2. Den nordiska språkgemenskapen 7,5 hp, (The Nordic language community, 7,5 credits)
Delkursen befrämjar den studerandes förståelse av den nordiska språkgemenskapen. En översiktlig orientering ges om språken i Norden och deras nuvarande ställning. Internordisk språkförståelse belyses, varvid både främjande och hindrande faktorer uppmärksammas. Det nordiska språksamarbetets uppgifter behandlas. En introduktion till dagens danska och norska ges. Studierna i norska skall omfatta både bokmål och nynorska och orientera om den norska språksituationen med två officiella skriftspråk. Danskans och norskans grundstruktur gås igenom under jämförelse med svenskan, och övning ges i att förstå dessa språk i tal och skrift. Textstudiet omfattar läsning av bland annat valfria barn- och ungdomsböcker på vardera språket. Viktigare ordböcker, ordlistor och läroböcker av vikt för studiet presenteras.

Behörighet

samt Ob 6c: EnB, ShA samt minst 22,5 hp från Svenska språket GR (A), Ämneslärarutbildning för gymnasieskolan, 30 hp.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Föreläsningar, gruppövningar och seminarier.

Examination

Kunskapsredovisning sker genom seminarier, skriftliga inlämningsuppgifter och skriftlig tentamen

Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dessa provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur. En student, som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (Högskoleförordningen kap 6, § 22). Ansökan om att få en ny examinator utsedd skall vara skriftlig och ställs till den instans som utser examinator. Den som godkänts i prov får ej genomgå förnyad prövning för högre betyg.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.