Kvalitetsmagasinet uppmärksammar forskning om skolans kvalitetsarbete
Hur kan skolors kvalitetsarbete skapa större värde – i stället för att främst fokusera på att identifiera brister? Det är en av de frågor som står i centrum i Michael Johnsons avhandling i kvalitetsteknik vid Mittuniversitetet. Nu uppmärksammar Kvalitetsmagasinet hans forskning i en artikel.
I en artikel i Kvalitetsmagasinet lyfts doktoranden Michael Johnsons forskning, där han visar hur ett mer responsivt synsätt på kvalitetsarbete kan stärka skolors förbättringsarbete och bidra till ökad värdeskapande förmåga. Forskningen utgår från att skolor behöver ses som levande system där kvalitet utvecklas genom samspelet mellan människor, relationer och strukturer.
Läs intervjun i Kvalitetsmagasinet: https://kvalitetsmagasinet.se/flytta-skolans-kvalitetsarbete-fran-brister-till-varde/
Artikeln kan läsas i sin helhet av tidningens prenumeranter.