Podcast som pedagogiskt verktyg

Projektet behandlade podcasts som undervisningsform i en fristående kurs inom pedagogik.

Syftet med projektet var att utveckla ett kompletterande verktyg till Mittuniversitetets digitala undervisningsportfölj, som kan användas i framtida distanskurser. Några centrala frågeställningar är hur en poddbaserad kurs fungerar, vilken teknik som behövs och hur den stärker den digitala undervisningsmiljön.

Projektet kunde visa att podcast kan vara en bra komplettering till andra former, t.ex. föreläsningar. Studenter har uppskattat formen, då de kan göra andra saker samtidigt som de lyssnar och därför ibland till och med kunna lyssna mer aktivt. De kunde också uppleva att de kunde reflektera mer på djupet när de lyssnade på en podd. Läraren kunde uppleva mer nära och som en guide till kursmaterialet.

Detta projekt har fortsatt som Podcast som pedagogiskt verktyg 2.0.