Simuleringsteknologi inom omvårdnad

Projektets syfte var att utveckla en didaktisk verktygslåda för studenters lärande genom att använda simuleringsteknologi i distansundervisning.

Fokus var att livestreama simuleringar med huvudinriktning mot omvårdnadsdokumentation och datainsamling för patientjournalen. Det genomfördes även workshops, datainsamling och omvärldsanalys för att utveckla digitala verktyg för att träna kliniska färdigheter på distans. Projektet förväntades leda till utveckling av virtuella simuleringsmiljöer och bättre förberedelse för verksamhetsförlagd utbildning och yrkesprofession.

Projektet visade att det kan fungera mycket bra att genomföra simulering på distans. Student kunde interagera med simuleringsdockan på distans och en lärare fanns på plats vid dockan. På det sättet kunde studenter t.ex. öva på att ta puls och andra prover. Studenterna kunde förbereda sig för interaktionen tillsammans i grupp, vilket upplevdes ge en ökad förberedelse för momentet.