Fritidslärarutbildningar samlades på Mittuniversitetet: ”I de här mötena utvecklar vi utbildningen tillsammans”

Under förra veckan var Mittuniversitetet värd för den årliga nationella nätverksträffen för lärosäten som ger grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem. Under tre dagar samlades forskare, undervisande lärare och doktorander från elva lärosäten runt om i landet för att diskutera aktuella frågor och utvecklingen inom fritidspedagogiken.

– Det känns både roligt och viktigt att vi får stå värd för årets träff. Genom nätverket delar vi erfarenheter, forskningsresultat och idéer som stärker både utbildningarna och yrkesfältet, säger Linda Evjen, programansvarig för Fritidslärarprogrammet vid Mittuniversitetet och samordnare för nätverksträffen.

Linda Evjen ser tillbaka på en lyckad träff med rikt innehåll över dagarna tre.  

Diskussioner och forskningspresentationer

Programmet rymde föredrag, diskussioner och presentationer med fokus på lärarutbildningsutredningens möjliga konsekvenser. Utöver det diskuterades också påverkansarbete inom fritidspedagogik och revidering av läroplanens del 4 i rollen som samråd till Skolverket, som också närvarade.

–  Det känns extra kul att vi från Mittuniversitetet har fått möjlighet att presentera en del av all den forskning som pågår här, och att få visa på goda exempel på undervisning och samverkan som vi har här i vårt program, säger Linda Evjen.

Utställning med studenter 

Ett särskilt uppskattat inslag under träffen var studiebesöket på Kulturmagasinet i Sundsvall, där fritidslärarstudenter från Mittuniversitetet just nu visar en utställning inom ämnet bild. Under besöket mötte deltagarna studenterna och fick se hur de arbetat under dagen, med elever från olika skolor i kreativa workshops.

Studenterna Ann-Sofie Ivarsson, Emma Lindqvist och Maren Höglund som alla går andra året på utbildningen till fritidshemslärare med inriktning bild.

–  Det var superkul att få berätta om vår verksamhet för deltagarna och hur vi har arbetat i processen när vi planerade workshopparna med eleverna. Och det blev intressanta samtal – särskilt eftersom de arbetar inom samma fält som vi själva kommer att göra, säger Ann-Sofie Ivarsson, student på fritidslärarprogrammet.

Bildlärare Josefin Sebring berättar för deltagarna i nätverksträffen om samarbetet mellan Kulturmagasinet och fritidslärarprogrammet på Mittuniversitetet. 

"Fantastiskt engagemang"

Syftet med nätverket för fritidspedagogik är att stärka samarbetet mellan landets lärosäten, samordna utvecklingsinsatser och främja forskningsutbyte inom fritidspedagogik. Linda Evjen ser tillbaka på givande dagar som gett mycket inspiration och idéer.

– Vi har haft ett fantastiskt engagemang i gruppen, och även om vi var något färre deltagare i år så har vi haft ett väldigt rikt innehåll. Det är i de här mötena som vi verkligen utvecklar utbildningen tillsammans, avslutar hon.  

Fakta: Nätverket för fritidspedagogik

• Består av undervisande lärare, forskare och doktorander från de 13 svenska lärosäten som erbjuder grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem.
• Nätverksträffen arrangeras årligen, vanligen över tre dagar, och roterar mellan värdlärosäten.
• Årets träff (2025) hölls vid Mittuniversitetet i Sundsvall den 11/11 – 13/11, lunch till lunch. 
• Förutom den årliga nätverksträffen anordnas också skrivardagar för forskning regelbundet. Däremellan pågår också arbeten i mindre grupperingar inom nätverket utifrån de behov som kan uppstå där deras röst efterfrågas – till exempel för att bemöta och svara på förslag som kommer från departementet eller politiken, eller vad gäller förändrade förutsättningar.