Ny bok om studiemotivation lanseras
Efter tre års forskning i fem skolor i Sundsvall lanseras nu en ny bok om vad som påverkar elevers motivation att lära – och hur skolan kan stärka den.
I boken ”Motivation för lärande i grundskolan” presenterar professor Lena Boström och docent Göran Bostedt resultat från ett omfattande forskningsprojekt där elever, lärare, fritidshemspersonal, elevhälsa och rektorer har deltagit. Både Lena Boström och Göran Bostedt är aktiva inom pedagogik vid Institutionen för pedagogik, psykologi och socialt arbete (PPS).
Studien som boken baseras på visar att studiemotivation påverkas av flera samverkande faktorer, såsom elevernas egen drivkraft, lärarnas arbete, sociala relationer och skolans fysiska miljö. Resultaten sätts i relation till etablerade teorier och tidigare forskning, med målet att ge en fördjupad förståelse för hur motivation kan stärkas i praktiken.
Till boken hör även en digital studiehandledning med diskussionsövningar och metodtips som stöd för skolans arbete. Den riktar sig till lärare, fritidshemspersonal, elevhälsoteam, rektorer och andra som vill utveckla arbetet med motivation för lärande i grundskolan.