Högre seminarium: Utbildning, hållbar utveckling och eko‑demokrati
Den 8 maj kl. 10–12 bjuder Pedagogik in till ett digitalt högre seminarium om utbildningens roll i hållbar utveckling, med gästprofessor Karen Malone (Melbourne, Australien).
Seminariet tar upp teoretiska perspektiv och belyser hur frågor om ekologisk och social hållbarhet kan förstås och hanteras inom utbildning, forskning och lärarutbildning. Ett fokus är eko-demokrati i utbildning.
Karen Malone är knuten till Mittuniversitetet som gästprofessor (10 %) till och med juni 2027 och har omfattande erfarenhet av posthumanistisk och nymaterialistisk teori, samverkansforskning, urfolksperspektiv samt lärarutbildning.
Seminariet riktar sig särskilt till lärare och forskare, men är också relevant för andra med intresse för hållbarhetsfrågor i utbildning, samt för dem som arbetar med exempelvis urfolksfrågor, friluftsliv eller turism.
Tid: 8 maj kl. 10–12
Plats: Digitalt via Teams (länk till mötet)
Arrangör: Pedagogik vid PPS / Forskargruppen Kritiska perspektiv på utbildningsvetenskap (KUF)
Läs mer om forskargruppen KUF och arbetet med Eco-Democracy and Education