Pågående forskningscirklar
1. Att föra och följa matematiska resonemang – Om att stötta elever i att utveckla sin resonemangsförmåga med kommunikation som utgångspunkt.
2. Att skapa läsande människor: litteraturdidaktik på gymnasiet
3. Elevers matematiska kommunikation och en undervisning som stöttar utvecklingen av detta