Pedagogik GR (A), Läs‑ och skrivinlärning

Litteratur 2026-08-31 - Tills vidare

Obligatorisk litteratur

Författare/red: Bie, Kristin
Titel: Reflektionshandboken för pedagoger
Upplaga: Senaste
Förlag: Gleerups, Malmö
Kommentar: ISBN: 978-91-40-68825-5 122 s.

Författare/red: Erikson, Martin, G
Titel: Referera reflekterande
Upplaga: Senaste
Förlag: Studentlitteratur, Lund
Kommentar: ISBN: 978-91-44-06887-9 112 s.

Författare/red: Utbildningsdepartementet
Titel: Läroplan för förskolan, Lpfö 18 (reviderad 2025).
Förlag: Skolverket
Kommentar: Reviderad 2025

Författare/red: Utbildningsdepartementet
Titel: Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22, reviderad 2025).
Förlag: Skolverket
Kommentar: Reviderad 2025

Moment: 1

Författare/red: Axelsson, Monica, Jönsson, Karin (redaktör)
Titel: Bygga broar och öppna dörrar : att läsa, skriva och samtala om texter i förskola och skola
Upplaga: Senaste
Förlag: Liber
Kommentar: ISBN: 91-47-09378-1 296 s.

Författare/red: Elbro, Carsten, Eriksson Jessica, Fridolfsson, Inger, Frylmark, Astrid & Grönvall Fransson, Camilla
Titel: Lära barn läsa
Upplaga: Senaste
Förlag: Legilexi Stiftelse
Kommentar: ISBN: 9789198426434 230 s.

Författare/red: Fast, Carina
Titel: Literacy - - I familj, förskola och skola
Upplaga: Senaste
Förlag: Studentlitteratur
Kommentar: ISBN:9789144127583

Författare/red: Sonja Kibsgaard, Anne Berg, Kathrine Bjørgen, Cecilie Dyrkorn Fodstad Olaf Husby, Marit Kanstad, Nora Bilalovic Kulset, Thomas Moser, Silje Neraas, Ingvild Olsen Olaussen, Monica Seland, Sunniva Skjøstad Hovde, Rune Storli
Titel: Vägar till språk i förskolan
Upplaga: Senaste
Förlag: Studentlitteratur AB
Kommentar: 308 sidor

Moment: 2

Författare/red: Gibbons, Pauline
Titel: Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet
Upplaga: Senaste
Förlag: Studentlitteratur AB
Kommentar: 278 sidor

Författare/red: Lindström Lars, Lindberg Viveca, Pettersson Astrid
Titel: Pedagogisk bedömning : att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap
Upplaga: Senaste
Förlag: Stockholms universitetsförlag
Kommentar: ISBN: 9789176566756 270 s.

Författare/red: Tjernberg, Catarina
Titel: Processinriktad läs- och skrivundervisning : en väg till inkludering?
Upplaga: Senaste
Förlag: Liber
Kommentar: ISBN: 9789147124992 198 s.

Aktuella avhandlingar, rapporter, artiklar och kartläggningsmaterial från Skolverket tillkommer. Generellt gäller att senaste versionen av kurslitteraturen är att föredra.