Kriminologi GR (C), 30 hp

Syfte

Kursen syftar till att ge djup och sammanhang till studentens befintliga kunskaper kring teorier om vad som orsakar brottslighet och teoretiskt kontextualisera institutionella, sociala och individuella proaktiva åtgärder för att förebygga brott.
Kursen syftar även till att fördjupa studentens kunskap i forskningsmetodik samt att tillämpa dessa kunskaper för att kunna genomföra ett C uppsats arbete.

Lärandemål

Kursen är uppdelad i tre moment
1. Våldsprevention (7.5 hp)
2. Vetenskaplig teori och metod III (7.5 hp)
3. C-uppsats (15 hp)

Den studerande ska efter genomgånget kurs kunna:
För moment 1, Våldsprevention:
- Kritiskt analysera preventionsprogram och strategier för våld utifrån ett
kriminologiskt teoretiskt perspektiv
- Föreslå en preventionsstrategi för våldsbrott baserad på empiri och teori

För moment 2, Vetenskaplig teori och metod III
- Formulera strategier för analys av kvantitativ data med parametriska och icke
parametriska test
- Tolka statistiska resultat i kontexten av/utifrån en forskningsfråga
- Utforma en kvalitativ forskningsstudie utifrån relevant teori och empiri
- Analysera kvalitativt material utifrån olika kvalitativa analysmetoder

För moment 3, C-uppsats
- Visa på kritisk värdering av vetenskaplig litteratur
- Genomföra en forskningsplan som tydligt förhåller sig till forskningsetiska
principer
- Analysera empiriskt material som är relaterat till en kriminologisk frågeställning
- Diskutera studiens resultat utifrån tidigare forskning och en teoretisk
kriminologisk referensram
- Skriva ett vetenskapligt arbete utifrån kriterier för vetenskapligt skrivande
- Presentera och försvara resultaten för olika grupper
- Kritiskt granska och ge konstruktiv kritik på ett vetenskapligt arbete

Innehåll

Moment 1- Våldsprevention (Violence Prevention). Detta moment omfattar de teoretiska grunderna till brottsprevention tillämpade på våldsbrott, samt individuella, sociala och situationella perspektiv på brottsprevention i relation till våld. Moment inkluderar även strategiskt arbete gällande prevention av våldsbrott

Moment 2- Vetenskaplig teori och metod III (Scientific Theory and Method III). Detta moment omfattar ämnen som univariatanalys, sannolikhet och statistisk slutledning, hypotestestning med nominella, ordinära och kontinuerliga variabler. Vidare kompletterar korrelation och regression den kvantitativa delen. Den kvalitativa delen inkluderar kvalitativ undersökning (inquiry), diskursanalys, narrativanalys och grundad teorianalys (grounded theory).

Moment 3- C-uppsats (C-Thesis). Detta moment innefattar följande ämnen: kritisk granskning av vetenskaplig litteratur, forskningsplan, på ett etiskt sätt samla in kvantitativt eller kvalitativt material, kvantitativ eller kvalitativ materialanalys med hjälp av lämpliga metoder och programvaror, kriminologisk teori för att stödja forskningshypoteser och resultat, APA-format, presentation av resultat på ett vetenskapligt sätt samt vetenskaplig argumentation.

Behörighet

Kriminologi GR (A), 30 hp och Kriminologi GR (B), 30 hp, inklusive godkänd vetenskaplig metodkurs på B-nivå 7,5 hp och B-uppsats 7,5 hp.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Varierande arbetsformer som inkluderar individuellt arbete och samverkan i grupp, föreläsningar, grupparbeten, seminarium samt obligatoriska examinationsseminarium. Närmare beskrivning av arbetsformerna framgår i aktuell studiehandledning för respektive moment. Undervisningen kommer att ske på svenska och engelska.

Examination

1100: Analys av våldspreventiva insatser, Inlämningsuppgift, 3,5 hp
Betygsskala: På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.
Gruppuppgift med tillhörande obligatoriskt examinationsseminarium.

1200: Preventionsstrategi, Inlämningsuppgift, 4 hp
Betygsskala: På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.
Gruppuppgift

2100: Kvantitativ metod, Inlämningsuppgift, 3,5 hp
Betygsskala: På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.
Gruppuppgift

2200: Kvalitativ metod, Inlämningsuppgift, 4 hp
Betygsskala: På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.
Gruppuppgift

3100: C-uppsats, Examensarbete, 15 hp
Betygsskala: På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.
Gruppuppgift med tillhörande obligatoriskt examinationsseminarium.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Om student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknanden, överklaganden m.m regleras i Högskoleförordningen.