Psykologi GR (C), Klinisk psykologi för psykologprogrammet, 12 hp

Syfte

Kursen består av två teman. Tema ett introducerar den kliniska psykologin och presenterar aktuella psykoterapeutiska skolbildningarna utifrån likheter och skillnader. Tema två introducerar området klinisk psykologi utifrån ett aktuellt forskningsbaserat perspektiv vad gäller den kliniska psykologins centrala begrepp, behandlingsmetoder, interventioner och tekniker. Särskild vikt läggs vid evidensbegreppet samt fastställande av evidens i psykologisk behandling för specifika tillstånd.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Tema I: Den kliniska psykologin och psykoterapins skolbildningar

Kunskap och förståelse
• redogöra för teoretiska synsätt som ligger till grund för de viktigaste terapeutiska skolbildningarna
• redogöra för specifika och icke-specifika faktorer i psykoterapeutisk behandling

Färdigheter och förmåga
• Utifrån specifika problemområden beskriva olika centrala metoder i psykologisk behandling

Värderingsförmåga och förhållningssätt
• jämföra skolbildningarna avseende likheter och skillnader, samt resonera kring praktiska och etiska konsekvenser av psykoterapiformernas teoretiska
utgångspunkter


Tema II: Klinisk Psykologi ur ett evidensbaserat perspektiv

Kunskap och förståelse
• redogöra för sjukdomsbegreppet inom ramen för den kliniska psykologin
• redogöra för evidensbegreppets innebörd i den kliniska psykologin samt olika sätt att värdera evidensstyrka
• beskriva några vetenskapliga metoder för att etablera evidens för en klinisk metod samt applicera dessa på ett kliniskt problem
• redogöra för metaanalysens styrkor och svagheter samt kunna tolka och kritiskt tillgodogöra sig forskningsresultat baserad på metaanalys

Färdigheter och förmåga
• utifrån kliniska fallbeskrivningar kunna göra diagnostiska övervägningar samt formulera riktlinjer för utredning/analys samt för intervention
• utifrån specifika problemområden kunna applicera en modell för analys och intervention
• utifrån ett givet kliniskt problem genomföra sökning av databaser över befintlig behandlingsforskning och baserat på aktuellt evidensläge kunna rekommendera relevant behandling

Värderingsförmåga och förhållningssätt
• utifrån befintligt forskningsläge värdera evidens avseende psykologisk behandling för de vanligaste kliniska tillstånden

Innehåll

I. Den kliniska psykologin och psykoterapins skolbildningar
Temat belyser psykoterapins olika skolbildningar (psykodynamisk psykoterapi samt ISTDP, interpersonell psykoterapi, schematerapi och kognitiv psykoterapi, beteendeterapi samt tredje vågens KBT; dialektisk beteendeterapi; acceptansinriktade terapier; mindfulness-inriktad behandling). Temat innehåller även en genomgång av specifika och icke-specifika faktorer i psykoterapeutisk/psykologisk behandling.

II. Klinisk Psykologi ur ett evidensbaserat perspektiv
Temat presenterar den kliniska psykologin som aktuellt kunskapsområde. Här introduceras sjukdomsbegreppet såsom det används inom den kliniska
psykologin. Temat presenterar kliniska angreppssätt inom ett antal större diagnosgrupper såsom ångest, depression, missbruksproblematik och
ätstörningar. Dessutom görs en grundlig genomgång av evidensbegreppet inom klinisk psykologi samt de metoder som används för att etablera evidens.
Evidensen för psykologiska interventioner, vetenskaplig metod och frågan om evidens, effectiveness och efficacy, meta-analysens metod, möjligheter och
begränsningar. Ett kritiskt förhållningssätt till frågan om evidens introduceras.

Behörighet

För tillträde till kursen krävs antagning till psykologprogrammet samt att Studenten förväntas ha slutfört kurser från tidigare terminer på programmet.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier och tillämpade övningar.

Examination

Bedömning av studentens kunskaper och färdigheter sker vid skriftliga kunskapsprov, vid olika inlämningsuppgifter och seminarier, vid genomförande av praktiska uppgifter.

Begränsning av examination

Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till aktuell kursplan.

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

All undervisning är examinationsgrundande och vid schemalagda seminarier, gruppövningar och laborationer är det obligatorisk närvaro. Student som ej uppfyller krav om obligatorisk närvaro kan ges möjlighet att komplettera detta under det följande året eller vid nästkommande tillfälle som kursen ges.