Rehabiliteringsvetenskap GR (A), Rehabiliteringsvetenskap A, 30 hp

Syfte

Kursens övergripande syfte är att studenten ska förvärva övergripande
kunskaper om hälsa och rehabilitering i arbetslivet ur ett mångvetenskapligt
perspektiv, samt därtill tillägna sig grundläggande kunskaper i vetenskapligt tänkande och arbetssätt. Särskilt fokuseras sociologiska och psykologiska teorier för hälso- och rehabiliteringsarbete.

Moment 1
Arbete, hälsa och rehabilitering – en introduktion till Rehabiliteringsvetenskap, 15 hp
Work, Health and Rehabilitation – an introduction to Rehabilitation Science, 15 Credits

Momentet syftar till att studenten ska få en övergripande orientering och
kunskap om hälsa och rehabilitering ur ett individ-, organisations- och
samhällsperspektiv.

Moment 2
Vetenskapsteori och metod, 7,5 hp
Theory of Science and Method, 7,5 Credits

Studenten ska i detta moment, med Rehabiliteringsvetenskap som utgångspunkt, förvärva grundläggande kunskaper om olika vetenskapsteoretiska perspektiv, forskningstraditioner och vetenskapliga arbetssätt.

Moment 3
Psykologiska perspektiv på hälsa och rehabilitering i arbetslivet, 7,5 hp
Psychological Perspectives on Health and Rehabilitation in Working Life, 7,5 Credits

Syftet med momentet är att studenten ska förvärva grundläggande kunskaper om
psykologiska teorier och deras relevans och tillämpbarhet vid arbetet med hälsa och rehabilitering.

Lärandemål

Moment 1
Efter fullgjort moment ska studenten kunna;
- redogöra för teorier om arbetets värde för människa och samhälle
- redogöra för olika modeller för att organisera välfärd
- beskriva olika principer för främjande av en god arbetsmiljö och förebyggande hälsoarbete i arbetslivet
- beskriva hur den arbetslivsinriktade rehabiliteringen organiseras och respektive aktörers ansvarsområden
- förklara begreppet genus och hur det påverkar kvinnors och mäns möjligheter till god hälsa och tillgång till rehabilitering i arbetslivet

Moment 2
Efter fullgjort moment ska studenten kunna;
- redogöra för vetenskapsteorins grundläggande principer
- redogöra för grunderna i kvalitativ och kvantitativ forskningsmetod
- utföra enkla beräkningar i statistik
- söka litteratur i elektroniska databaser.

Moment 3
Efter fullgjort moment ska studenten kunna;
- redogöra för grundläggande psykologiska teorier och begrepp med relevans för arbetsinriktat rehabiliteringsarbete och hälsofrämjande arbete
- jämföra olika psykologiska perspektiv med varandra
- redogöra för olika definitioner av stress, särskilt stress i arbetslivet, och psykiska kriser samt strategier för att hantera och bemästra dessa (copingstrategier)
- redogöra för grundläggande teorier om arbets- och organisationspsykologi

Innehåll

Moment 1. 15 hp
- Arbete, hälsa och rehabilitering - en introduktion till Rehabiliteringsvetenskap

Moment 2. 7,5 hp
- Vetenskapsteori och metod

Moment 3. 7,5 hp
- Psykologiska perspektiv på hälsa och rehabilitering i arbetslivet

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Arbetsformerna varierar, exempel på arbetsformer är föreläsningar,
litteraturstudier, seminarier, individuellt arbete och arbete i grupp.

Examination

Momenten examineras muntligt och skriftligt.

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.
Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Begränsning av examination

Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknande, överklagande m.m. regleras i Högskoleförordningen.