VIDGA ‑ Vägledning i Digitalisering med Generativ AI

Projekt för AI‑stödd analys av kursvärderingar

Efter UKÄ:s granskning 2025, där man identifierade brister i processen för kursvärderingar, genomförs nu ett projekt inom VIDGA för att undersöka hur generativ AI kan stödja och förbättra arbetet med kursanalyser. Projektet utforskar om delar av kursanalyserna kan automatiseras med hjälp av AI — särskilt tolkning av fritextsvar, sammanställning av resultat och jämförelser mot kursplanens lärandemål. Målet är att skapa snabbare, mer sammanhållna och mer lättillgängliga underlag för både lärare och studenter.

• UKÄ lyfter att dagens kursvärderingsprocess inte ger tillräckligt stöd för kvalitetsarbete.
• Kursanalyser behöver vara mer transparenta och tillgängliga för studenter.
• Mittuniversitetet har redan ett verktyg som analyserar kvantitativa data över tid, men saknar stöd för fritextanalys och kursomgångsspecifika slutsatser.

Projektet undersöker:

• Hur AI kan analysera tidigare kursvärderingar och kursplaner.
• Hur fritextsvar kan tolkas och sammanfattas automatiskt.
• Hur analyser kan kopplas till lärandemål och examination.
• Hur arbetsprocessen kan effektiviseras för lärare.

Arbetet genomförs i fyra faser under våren, inklusive datainsamling, tester med AI, workshop med meriterade lärare och en slutrapport.

Förväntad nytta

• Snabbare och mer systematiska kursanalyser.
• Bättre underlag för utveckling av undervisning och examination.
• Ökad transparens genom att analyser kan publiceras snabbare för studenter.
• Minskad arbetsbörda för kursansvariga.