Etiska dilemman inom AI
Tid: ca 45 min
Ämne: Samhällskunskap
Diskutera etiska dilemman
Till läraren: Läraren läser upp ett etiskt dilemma i taget som eleverna får arbeta med varje utifrån EPA-modellen, det vill säga att eleven först får tänka själv ett litet tag, därefter får eleverna diskutera två och två i par, för att slutligen ta upp frågan i helklass. I helklass kan handuppräckning användas, alternativt får varje elev göra två skyltar, en där det står JA och en där det står NEJ. Dessa får eleverna använda för att visa upp sin ståndpunkt för varje etisk dilemma. Om ni vill kan ja-skylten göras på grönt pappet och nej-skylten kan vara röd.
Låt den här delen av lektionen ta tid och uppmuntra diskussion.
Det finns inga enkla svar. Men om vi funderar tillsammans är chansen kanske större att vi lyckas.
Dilemma 1 - Rättvisa och fåglar
Vi inleder med en naturlig brygga från katt/hund-lektionen.
En AI ska känna igen fåglar och den har tränats på 10 000 bilder av blåmesar men bara 10 bilder av domherrar.
Fråga: Kommer den bli rättvis?
JA / NEJ
Diskussion:
Vad händer om träningsdatan är ojämn?
Vem ansvarar?
Dilemma 2 - Källkritik och squishys
Börja med att se detta filmklipp från Lilla Aktuellt & Lilla Aktuellt skola – AI-reklam för squishy dumplings (2,5min)
Fråga: Spelar det någon roll att det är AI?
JA / NEJ
Diskussion:
Har ni själva velat ha något för att “alla andra” verkar ha det?
Känner ni till några trender som har spridits snabbt och lett till att många vill ha något?
Har ni sett några fejkvideos själva?
Dilemma 3 - AI som kompis
Elsa, 11 år, använder en AI-kompis varje kväll. AI:n lyssnar, ger råd och säger snälla saker. Efter ett tag vill Elsa hellre prata med AI:n än med riktiga människor.
Fråga: Är det bra att ha en AI-kompis?
JA / NEJ
Diskussion:
Kan en AI vara en vän?
Vad är skillnaden mellan AI och människor?
När är AI ett stöd?
När blir det ett problem?
Dilemma 4 - AI som lärare
Du får välja:
A) En mänsklig lärare
B) En AI-lärare som alltid svarar direkt, aldrig blir trött och kan hjälpa alla samtidigt.
Fråga: Väljer du AI-läraren?
JA / NEJ
Diskussion:
Vad är människor bättre på?
Vad är AI bättre på?
Behöver vi båda?
Övningar - Träningsdata
Vi har lärt oss att intelligenta maskiner, som AI räknas som, tränas av stora mängder data, till exempel genom att ”härma” oss människor och den data vi lämnar ifrån oss.
Diskutera:
Hur tycker du att människor ska vara som en AI ska härma? Beskriv med tre ord.
Till läraren:
Använd gärna Mentimeter och bygg upp ett ordmoln. https://www.menti.com/
Bra jobbat! Nu har ni klarat hela AI-kursen för mellanstadiet på tre lektioner.