Studentenkäten 2025–studenterna är nöjda överlag men lyfter stress och brist på inflytande
Under senhösten 2025 genomfördes Mittuniversitetets studentenkät. Av drygt 11 000 tillfrågade svarade cirka 1 200 vilket är 11 procent svarsfrekvens. Resultatet visar att de flesta studenter är nöjda med sina utbildningar och kan tänka sig att rekommendera universitetet, trots vissa utmaningar.
Bland de som svarade var kvinnor, campusstudenter och programstudenter något överrepresenterade jämfört med den totala studentpopulationen. Förstaterminsstudenter utgjorde den största gruppen, särskilt bland distansstudenter.
Studenterna ger genomgående goda omdömen inom flera områden såsom studiesocial miljö, lokaler, stödfunktioner och den övergripande studiemiljön. Studenter som genomfört studier eller praktik utomlands är överlag nöjda med sina erfarenheter.
Det finns några tydliga utvecklingsområden. Relativt många studenter uppger att de upplever stress, i viss eller i hög grad. Detta gäller i större utsträckning campusstudenter än distansstudenter. Just campusstudenter är även mer missnöjda med delar av den studiesociala miljön.
Flera studenter skriver bland kommentarer att informationen om utbildningarna är otillfredsställande. Övergången till lärplattformen Canvas har fått kritik, även om flertalet ändå uppger att de är nöjda med plattformen.
En annan synpunkt handlar om möjligheten att påverka sin utbildning. Många upplever att inflytandet är begränsat och efterfrågar att lärare i högre grad lyssnar på studenternas synpunkter vad gäller utbildningarna.
Huvuddelen av studenterna anger att studenter kan delta på lika villkor och att jämställdhet beaktas vid Mittuniversitetet. Det vanligaste skälet till upplevd diskriminering som anförs i enkäten är olika slag av funktionshinder.
Trots de utmaningar som lyfts är de flesta studenter nöjda med sina utbildningar och kan tänka sig att rekommendera Mittuniversitetet till andra.
Vad händer nu?
Studentenkätens resultat kommer att diskuteras vidare på avdelningarna och institutionerna där det uppföljande förbättringsarbetet sker.