Folkhälsovetenskap GR (B), Hälsofrämjande arbete II, 7,5 hp

Syfte

Syftet med kursen är att studenten ska fördjupa sina kunskaper om strategier och praktiska metoder/modeller för hälsofrämjande arbete med särskild inriktning mot projektledning och samverkan.

Lärandemål

Efter fullgjord kurs ska studenten kunna:

- välja och använda sig av olika planeringsmodeller i folkhälsoarbetet
- beakta och hantera möjligheter och hinder i samverkansprocesser
- planera genomförande av ett hälsofrämjande projekt i samverkan
- beakta genus, etnicitet och ålder och dessas betydelse i det hälsofrämjande
arbetet både i ett arena- och målgruppsperspektiv
- redogöra för folkhälsovetenskap som tvärvetenskap och betydelsen av detta i
samverkan med andra samhällsaktörer
- göra bedömningar med hänsyn till etiska aspekter

Innehåll

Kursen behandlar strategier och praktiska metoder/modeller för hälsofrämjande arbete med särskild inriktning mot projektledning. Vidare behandlas hur folkhälsoarbetet bedrivs inom olika vetenskapsområden och i samverkan mellan olika samhällsaktörer och inom olika arenor och målgrupper. Under kursen kommer även ett praktiskt genomförande av ett hälsofrämjande projekt i samverkan med andra aktörer att ingå.

- Arenor och målgrupper för hälsofrämjande arbete
- Folkhälsoarbete i samverkan i teori och praktik
- Planeringsmodeller
- Rapportskrivning
- Etik i hälsofrämjande arbete

Behörighet

Folkhälsovetenskap GR (A), 30 hp eller motsvarande.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Arbetsformerna varierar, exempel på arbetsformer är föreläsningar, litteraturstudier, seminarier, individuellt arbete och arbete i grupp.

Studierna bedrivs enskilt och i grupp via nätbaserad lärplattform med stöd av studiehandledning. Studieformen förutsätter studentens aktiva deltagande i nätbaserade diskussioner och seminarier. Distansformen förutsätter att den studerande har tillgång till dator med internetuppkoppling.

Obligatoriska avsnitt framgår av studiehandledningen.

Examination

3010: Seminarium Folkhälsa i samverkan, 1,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

4010: Seminarium Folkhälsa som tvärvetenskap, 1,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

5010: Seminarium Etik i hälsofrämjande arbete, 1 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

6010: Rapport, 3,5 hp
Betygsskala: På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Examination av kursen sker i seminarieform, genom fullgörandet av individuell eller gruppuppgift samt genom genomförandet av ett samverkansprojekt.

Samverkansprocesser, 1,5 hp
Folkhälsa som tvärvetenskap, 1,5 hp
Etik, 1 hp
Planering av en hälsofrämjande intervention inklusive rapportskrivning, 3,5 hp

Obligatoriska uppgifter framgår av studiehandledningen.

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Begränsning av examination

Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan.

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknande, överklagande m.m. regleras i Högskoleförordningen.