Folkhälsovetenskap AV, Organisation och ledarskap i folkhälsoarbete, 7,5 hp

Syfte

Kursen syftar till att ge studenterna fördjupade kunskaper om strategiskt folkhälsoarbete i ett komplext och föränderligt välfärdssamhälle. Studenterna ska utveckla sin förmåga att självständigt planera, genomföra och leda förändringsarbete genom att integrera projektledning, systemförståelse och strategier för samverkan, delaktighet och implementering för att främja en jämlik och hållbar hälsoutveckling i befolkningen.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• förklara olika former av förändringsarbete samt diskutera deras respektive förutsättningar och utmaningar
• beskriva hur organisatoriska, sociala och systemrelaterade faktorer påverkar projekt och förändringsprocesser

Färdighet och förmåga

• analysera behov, problem och utvecklingsområden med stöd av relevanta metoder för nulägesanalys och systemförståelse
• självständigt utforma en projektplan som omfattar målformulering, intressentanalys, organisation, aktiviteter, resurser, riskbedömning samt plan för uppföljning och utvärdering

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt granska och värdera teorier, modeller och arbetssätt inom förändringsarbete utifrån vetenskapliga, organisatoriska och etiska perspektiv
• reflektera över och bedöma ledarskapets betydelse samt förutsättningar för samverkan, implementering, lärande och hållbar utveckling i förändringsarbete

Innehåll

• Olika former av förändringsarbete jämfört med linjeverksamhet, exempelvis projekt, processer, utvecklingsarbete och utredningsarbete – likheter, skillnader och förutsättningar
• Organisatoriska, sociala och systemrelaterade faktorers påverkan på projekt och förbättringsarbete
• Metoder för nulägesanalys, behovs- och problemidentifiering samt systemförståelse
• Utformning av projektplan utifrån teorier och modeller
• Ledarskap i projekt och förändringsarbete
• Organisatoriskt lärande och hållbarhet i förändringsarbete

Behörighet

Avlagd kandidatexamen om minst 180 hp inklusive examensarbete om minst 15 hp, i huvudområdet folkhälsovetenskap eller inom andra hälsovetenskapliga eller samhällsvetenskapliga ämnesområden, alternativt en lärarexamen om minst 180 hp inklusive examensarbete om minst 15 hp samt 30 hp kurser på avancerad nivå i folkhälsovetenskap

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Kursen ges på distans utan träffar på campus. All undervisning sker via en lärplattform och utgår från ett forskande och undersökande arbetssätt. Studierna har sin utgångspunkt i den studerandes erfarenheter och bygger på dennes ansvar samt den studerandes aktiva kunskapssökande, reflektion och värdering.

Arbetsformerna utgörs av studieuppgifter, enskilt och i grupp. Studenterna uppmuntras att tillsammans utveckla sina kunskaper genom diskussioner för att främja den enskildes lärande.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Examination

F100: Förutsättningar för förändringsarbete , 2 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Individuell skriftlig inlämningsuppgift och seminarium.

F200: Projektplan, 4 hp
Betygsskala: Tregradig skala
Skriftlig inlämningsuppgift, individuellt eller i grupp.

F300: Kritisk granskning, 1,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Seminarium.

Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge anpassad examination för studenten.

Vid hemtentamen eller annan skriftlig inlämningsuppgift kan en kompletterande muntlig redovisning begäras av läraren. Detta är för att studenten ska visa erforderliga kunskaper och för att säkerställa att studenten är den faktiska avsändaren och författaren av det skriftliga arbetet.

Länk till betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Betygsskala

Tregradig skala

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknanden, överklaganden m m regleras i Högskoleförordningen.