Naturvetenskap GR (A), Naturorienterande ämnen och teknik åk F-3, del II, 7,5 hp

Syfte

Syftet med kursen är att deltagarna ytterligare utvecklar metoder och kompetens att planera, leda, utveckla och utvärdera undervisning i grundskolan enligt styrdokumenten för grundskolan, Lgr11, inom naturorienterande ämnen och teknik åk F-3.

Utbildningen syftar särskilt till att deltagarna känner trygghet i och utvecklar förmågan att planera och leda undervisningsmoment för naturorienterande ämnen och teknik samt skapa lärandesituationer som tar vara på elevers nyfikenhet, uppmuntrar dem att ställa frågor, samt stimulerar dem till undersökningar. Särskild vikt läggs vid laborativt och undersökande arbetssätt.

Lärandemål

Efter genomförd kurs skall den studerande ha förvärvat:
- kunskaper att utifrån nationella styrdokument och ämnesdidaktiska forskningsresultat göra didaktiska val för att organisera lärandesituationer som kan stimulera elevers intresse och frågande.
- förmåga att kunna planera, genomföra, dokumentera och utvärdera praktiska undervisningsmoment i naturvetenskap och teknik i åk F-3.
- kunskap om användning av formativ och summativ bedömning för att utveckla undervisning och lärande.
- insikt om hur man kan utveckla elevers förmåga att kommunicera naturvetenskap och teknik med olika uttrycksformer.

Innehåll

I kursen ingår att tillämpa ett naturvetenskapligt arbetssätt på det centrala innehåll som anges för aktuella årskurser i Lgr11. Särskilt fokus läggs på att med ett ett laborativt och undersökande arbetssätt studera elevnära exempel hämtade från vardag och samhälle. Centrala moment i kursen är att, med ämnesdidaktisk forskning som utgångspunkt, planera, genomföra och utvärdera egen undervisning i naturvetenskap och teknik. Olika typer av bedömning, med särskilt fokus på formativ bedömning och reflektion över den egna undervisningen ingår som viktig del.

Behörighet

Lärarexamen.

Urvalsregler

Alternativt urval, se under rubrik "Övrig information".

Undervisning

Kursen ges som en kombination av lokala och nationella träffar. Under kursen används varierande arbetssätt såsom föreläsningar, seminarier, utvecklingsarbete, undersökningar och informationssökning. En stor del av de studerandes praktiska arbete sker i skolmiljön.
En förutsättning för att kunna genomföra kursen är därför att deltagarna har möjlighet till arbete i elevgrupp i skolan.

Examination

Examination sker genom planering, genomförande och utvärdering av praktiska undervisningsmoment samt bedömning och redovisning av dessa. Examination av vissa lärandemål sker även genom seminarier och inlämningsuppgifter. Obligatorisk närvaro vid lokala och nationella träffar.

Betygsskala

Underkänd (U) eller Godkänd (G)