Omvårdnad GR (A), Vetenskapsteori och metod, 7,5 hp

Syfte

Kursens syfte är att studenten ska kunna följa, utnyttja och kritiskt granska forskning och utvecklingsarbete med särskild inriktning på psykiatrisk omvårdnad. Kursens syfte är även att studenten ska tillägna sig grundläggande kunskaper om och tillämpning av vetenskaplig teori och metod, såväl kvantitativ som kvalitativ inom området.

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

– redogöra för hur vetenskapsteori i olika perspektiv påverkar
kunskapsutvecklingen inom omvårdnadsforskningen
– beskriva, klassificera och kritiskt granska olika former av forskningsdesign
– redogöra för olika former av datainsamling och analysmetoder
– muntligt och skriftligt redovisa vetenskapligt material
– på en grundläggande nivå kritiskt granska vetenskapliga artiklar.

Innehåll

För att uppnå lärandemålen kommer innehållet i kursen att bestå av tre delmoment;

1.Kvalitativ metod, 2 hp
2.Kvantitativ metod, 2 hp
3.Kritisk granskning och vetenskapligt skrivande, 3,5 hp

Under delmoment ett och två; Kvalitativ och Kvantitativ metod, kommer fokus att ligga på genomgång av datainsamlings- och analysmetoder för de båda ansatserna. Även vetenskapsteori och forskningsdesign kommer att ingå. I delmoment tre kommer kritisk granskning av vetenskapliga arbeten att praktiseras samt vetenskapligt skrivande att studeras.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Arbetsformerna varierar och inkluderar individuellt arbete och samverkan i grupp. Exempel på undervisningsformer är föreläsningar, litteraturstudier, seminarier och grupparbeten.

WebCT
Studierna kommer att vara upplagda över Internet med kursplattformen WebCT (Web Course Tool). Under kursens gång kommer både individuella uppgifter och gruppuppgifter, som skall lösas med hjälp av WebCT, att förekomma.

Examination

Kvalitativ metod: Skriftlig uppgift, 2 hp
Kvantitativ metod: Skriftlig uppgift, 2 hp
Kritisk granskning och vetenskapligt skrivande: Skriftlig uppgift, 3,5 hp

Betyg fastställs av universitetet utsedd examinator och som betyg ges något av betygen godkänt och underkänt. Betygskriterier anges i den skriftliga studiehandledningen.

Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dessa tre provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur.

Om särskilda skäl föreligger har studerande som underkänts minst två gånger på prov i viss kurs, rätt att begära alternativ examinationsform och/eller att annan examinator utses.

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.

Betygsskala

Underkänd (U) eller Godkänd (G)

Övrig information

Kursbevis
Enligt Högskoleförordningen skall student som godkänts i kurs på begäran få kursbevis av Mittuniversitetet.

Tillgodoräknande
Student har enligt Högskoleförordningen rätt att tillgodoräkna sig tidigare förvärvade kunskaper/erfarenheter. Prövning huruvida en tidigare utbildning/verksamhet kan godtas ankommer på Mittuniversitetet.

Överklagande
Överklagande regleras i Högskoleförordningen.