Omvårdnad GR (A), Hälsa, miljö och omvårdnadshandlingar, 15 hp

Syfte

Syftet är att studenten ska tillägna sig grundläggande kunskaper om teorier och begrepp som utgör vetenskaplig grund för yrkesområdet kopplat till hälsa, miljö och omvårdnadshandlingar. Vidare få ökad förståelse för begrepp, teorier och tillämpning rörande hälsa, miljö och omvårdnadshandlingar samt för hälso- och sjukvårdens organisation och styrning.

Lärandemål

Studenten ska efter avslutad kurs utifrån ett etiskt förhållningssätt kunna:


1. Beskriva/förklara teorier om hälsa och dess betydelse för omvårdnad.

2. Beskriva/förklara hur förhållanden i samhället kan påverka människors hälsa utifrån ålder, kön, genus, religion, socioekonomi och funktionsvariationer kopplat till intersektionalitet.

3. Beskriva/förklara forskningsmetoder samt aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete gällande hälsa och vårdmiljö.

4. Beskriva/förklara organisationens betydelse för utformning av vårdmiljön inom hälso- och sjukvården samt identifiera relevanta författningar av betydelse för omvårdnad.

5. Beskriva/förklara hur olika teorier, begrepp och förhållningssätt har betydelse för sjuksköterskan relaterat till kommunikation och samverkan med patient och annan vårdpersonal

6. Beskriva och värdera hur omvårdnad kan tillämpas utifrån begreppen evidensbaserad och säker vård samt förbättringskunskap.

7. Utföra och dokumentera patientobservationer omvårdnadshandlingar, medicintekniska arbetsuppgifter samt utföra beräkningar av läkemedel

8. Beskriva/förklara människans normala fysiska, psykiska och sociala utveckling i ett livsperspektiv.

9. Identifiera sitt behov av ytterligare kunskap samt föreslå åtgärder för ökat lärande.

Innehåll

Genomgående kommer kursen att belysas ur ett genus-, socioekonomiskt-, och transkulturellt perspektiv.

Hälsa som mål för omvårdnad
- Definitioner av hälsobegreppet
- Livskvalitet och välbefinnande
- Psykisk, fysisk och social hälsa
- Hälsa ur person-, grupp- och samhällsnivå perspektiv samt epidemiologi
- Hälsofrämjande livsstil
- Kulturella och sociala aspekter av hälsa
- Reproduktion
- Människans normala fysiska och psykiska utveckling genom livet
- Stress och krisreaktioner

Omvårdnadshandlingar
- Kommunikation med fokus på interaktion
- Läkemedelshantering
- Tillämpningsövningar Läkemedelshantering
- Tillämpningsövningar Personlig hygien, bäddning, munvård och ergonomi
- Tillämpningsövningar Vitala parametrar

Miljö
- Hälso- och sjukvårdens organisation, ansvarsområde och miljö
- Sjukvårdens organisation i ett historiskt/ideologiskt perspektiv
- Regelverk och lagstiftning
- Sjuksköterskan som arbetsledare i omvårdnaden
- Vårdmiljö och estetik
- Patientsäkerhet, kvalitetsarbete och evidensbaserad vård
- Forskningsmetoder relevanta för forskning inom hälsa och vårdmiljö

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Varierande arbetsformer som inkluderar individuellt arbete och arbete i grupp. Undervisningsformer är egna studier, föreläsningar, grupparbeten, seminarier, tillämpningsövningar samt simuleringsövning.

Examination

2001: Individuell skriftlig tentamen, Salstentamen, 7 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Miljö/organisation/patientsäkerhet samt kommunikation/hälsa som mål för omvårdnad, omvårdnadshandlingar som vitala parametrar, personlig hygien och munhälsa.

2002: Individuell skriftlig Inlämningsuppgift, 5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Hälsoteori och hälsa ur person-, grupp- och samhällsnivå relaterat till individens förutsättningar och intersektionalitet.

2003: Individuell skriftlig tentamen Läkemedelshantering, Salstentamen, 2 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

2004: Praktisk examination, 1 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)
Vitala parametrar, personlig hygien, munhälsa och ergonomi.

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.

Studerande som underkänts två gånger på prov i viss kurs har rätt att begära att annan examinator utses, om det inte finns speciella skäl mot det.

Betygskriterier för 3-gradig betygsskala:
För att erhålla betyget VG (Väl Godkänd) krävs att lärandemålen för kursen är väl uppfyllda.
För att erhålla betyget G (Godkänd) krävs att lärandemålen för kursen är uppfyllda.
För att erhålla betyget U (Underkänd) är lärandemålen för kursen inte uppfyllda.

Om student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknanden, överklaganden m.m. regleras i Högskoleförordningen

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med kurskod OM067G.