Omvårdnad GR (A), Hälsa och ohälsa II, 7,5 hp

Syfte

Syftet är att studenten ska vidareutveckla och fördjupa kunskap om teorier och begrepp relaterade till hälsa och ohälsa, vid sjukdom och i livets slut samt om evidensbaserad omvårdnad

Lärandemål

Studenten ska efter avslutad kurs utifrån ett etiskt förhållningssätt kunna:

1. identifiera hälsa och ohälsa i sjukdom för den enskilda personen och dennes familj.

2. tillämpa och kritiskt granska omvårdnadsteorier och begrepp relevanta för hälsa och ohälsa.

3. förklara och diskutera sjukdomslidande, livslidande, vårdlidande och medlidande i ett kulturellt, genus-, socioekonomiskt- och åldersperspektiv.

4. identifiera behov och resurser hos personer med sjukdom och i livets slutskede samt hos deras närstående.

5. tillämpa evidensbaserad omvårdnad genom att beskriva och motivera adekvata omvårdnadsåtgärder för att stärka hälsa och välbefinnande hos personer med sjukdom och i livets slutskede samt hos deras närstående.

6. med stöd av forskningsprocessen sammanställa studier med kvantitativ och kvalitativ design om hälsa och ohälsa i sjukdom och i livets slut, ur person- eller närståendeperspektiv.

7. identifiera olika former av vetenskapligt skrivna texter, kritisk granska samt tillämpa grunderna i ett akademiskt och professionellt skrivande.

8. beskriva och förklara relevanta författningar.

Innehåll

Genomgående kommer innehållet i kursen att belysas utifrån ett genus-, socioekonomiskt, och transkulturellt samt åldersperspektiv på hälsa och sjukdom

Hälsa i sjukdom och lidande
Omvårdnadsteorier och begrepp med fokus på hälsa och ohälsa (exempelvis lidande, tröst, trygghet och stöd)
Sjukdomslidande, livslidande, vårdlidande och medlidande i relation till hälsa och ohälsa.
Etik med fokus på värdighet i hälsa och lidande i sjukdom
Palliativ omvårdnad
Kulturella aspekter på hälsa och sjukdom
Evidensbaserad omvårdnad
Forskningsprocessen med introduktion till litteraturstudier
Vetenskapligt skrivande
Relevanta författningar

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Varierande arbetsformer som inkluderar individuellt arbete och arbete i grupp. Undervisningsformer är egna studier, föreläsningar, grupparbeten, och seminarier.

Examination

2010: Akademiskt och professionellt skrivande med stöd av forskningsprocessen, Muntlig och skriftlig inlämningsuppgift, 3,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Examineras genom seminarium med opponent/respondentskap.

2020: Individuell skriftlig tentamen, Hemtentamen, 4 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Generella betygskriterier för målrelaterad tregradig betygsskala:
- För att erhålla betyget VG (väl godkänt) krävs att studenten väl uppfyller de krav som ställs i kursens lärandemål
- För att erhålla betyget G (godkänt) krävs att studenten uppfyller samtliga lärandemål för kursen
- Student som inte uppfyller samtliga lärandemål för kursen erhåller betyget U (underkänt).

Om student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.

Studerande som underkänts två gånger på prov i viss kurs har rätt att begära att annan examinator utses, om det inte finns speciella skäl mot det.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras tre (3) gånger inom loppet av ett (1) år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknanden, överklaganden m.m. regleras i Högskoleförordningen.

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med kurskod OM070G.