Pedagogik GR (A), AI i förskolan - förståelse, tillämpning och kritisk reflektion, 7,5 hp
Observera att kurslitteraturen kan ändras/revideras fram till:
• 1 juni för en kurs som startar på höstterminen
• 15 november för en kurs som startar på vårterminen
• 1 april för en kurs som startar på sommaren
Skriv ut eller spara kursplanen som PDF
Du kan enkelt skriva ut en kursplan direkt från webbsidan. Använd kortkommandot ctrl+p (Windows) eller command+p (Mac). I nästa steg väljer du om du vill skriva ut eller spara kursplanen som PDF.
För en nedlagd kurs kan eventuell information om avvecklingsperiod hittas under rubriken "Övergångsregel" i senaste versionen av kursplanen.
Kursplan för:
Pedagogik GR (A), AI i förskolan - förståelse, tillämpning och kritisk reflektion, 7,5 hp
Education BA (A), AI in Early Childhood Education - Understanding, Application and Critical Reflection, 7,5 credits
Allmänna data om kursen
- Kurskod:PE280G
- Ämne huvudområde:Pedagogik
- Nivå:Grundnivå
- Progression:(A)
- Högskolepoäng:7,5
- Fördjupning vs. Examen:G1N - Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
- Utbildningsområde:Samhällsvetenskapliga området 100%
- Ansvarig institution:PPS, Pedagogik, psykologi och socialt arbete
- Fastställd:2026-03-03
- Giltig fr.o.m:2026-08-31
Syfte
Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om artificiell intelligens (AI) för förskollärarstudenter, aktiva förskollärare och andra i professioner där man förväntas möta och/eller undervisa barn i yngre åldrar. Kursen ger en förståelse för centrala begrepp, vanliga AI‑verktyg och hur dessa kan användas, förstås och kritiskt granskas utifrån förskolans läroplan och värdegrund.
Lärandemål
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
- beskriva vad artificiell intelligens är samt kunna ge exempel på vanliga AI‑verktyg som kan förekomma i förskolans verksamhet
- analysera hur AI kan användas för att stödja och utveckla barns lärande i förskolan
- identifiera och resonera kring etiska och pedagogiska dilemman som kan uppstå vid användning av AI i förskolan
- planera och motivera en aktivitet där AI integreras på ett pedagogiskt och värdegrundsbaserat sätt i enlighet med förskolans styrdokument
Innehåll
Introduktion till AI
Grundläggande förståelse för vad AI är, med fokus på skillnaden mellan algoritmer, maskininlärning och generativ AI.
AI‑verktyg i undervisning i förskolan
Genomgång av hur AI kan användas i förskolans pedagogiska praktik, till exempel för att skapa bilder, musik och filmer, styra enklare robotar samt arbeta med språk och berättande.
Digitalisering och läroplanen
Relationen mellan AI, digital kompetens och läroplanens mål, samt hur digitaliseringens uppdrag kan omsättas i praktiken.
Etik och problematisering
Centrala etiska frågor kopplade till AI i förskolan, såsom integritet, bias och barns rättigheter.
Pedagogisk design med AI
Hur pedagoger kan planera, genomföra och utvärdera undervisningsaktiviteter där AI används som stöd för barns lärande.
Behörighet
Grundläggande behörighet
Urvalsregler
Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.
Undervisning
Undervisningen genomförs med föreläsningar, seminarier och praktiska moment där deltagarna arbetar med AI‑baserade aktiviteter såsom bildskapande, läroplansanalys och pedagogisk design.
Examination
1001: Skriftlig portfolio, 7,5 hp
Betygsskala: Tregradig skala
Kursen examineras genom ett skriftligt portfolioarbete. Portfolion innehåller 5 mindre reflekterande uppgifter som är direkt kopplade till innehållet från de 5 undervisningstillfällena.
Länk till betygskriterier: https://www.miun.se/betygskriterier
Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge anpassad examination för studenten.
Betygsskala
Tregradig skala
Övrig information
Kursbevis, tillgodoräknanden, överklaganden m m regleras i Högskoleförordningen.