Psykologi GR (A), Idrottspsykologi - grundläggande psykologiska processer, 7,5 hp

Syfte

Kursen ska ge kunskaper om grundläggande psykologiska processer så som uppmärksamhet, minne, inlärning och emotion samt hur dessa tillämpas inom det idrottspsykologiska fältet.

Lärandemål

Kunskap och förståelse
- definiera och avgränsa begreppen uppmärksamhet, minne, inlärning och emotion
- översiktligt redogöra för hur processerna relaterade till begreppen interagerar med varandra
- visa förståelse för de centrala delarna av emotionsreglering, uppmärksamhet, minne och inlärning kopplat till det idrottspsykologiska fältet
- identifiera och redogöra för metoder som används för att mäta grundläggande psykologiska processer kopplat till idrottspsykologi

Färdighet och förmåga
- tillämpa vetenskapligt skrivande på en grundläggande nivå och där använda sig av begrepp inom ämnesområdet

Värderingsförmåga och förhållningssätt
- värdera teorier, modeller och begrepps användbarhet inom det idrottspsykologiska fältet
- reflektera över samt förhålla sig till forskningsetiska aspekter inom det aktuella området

Innehåll

Kursen ger en introduktion till grundläggande psykologiska processer, fokus ligger på centrala delar av emotionsreglering (emotion), uppmärksamhet, minne och inlärning och deras roll i relation till olika former av idrottsutövande. Till dessa områden ges såväl teoretisk kunskap som praktiska tillämpningsövningar i form av laborationer.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier och gruppövningar.

Examination

1001: Moment 1, Muntlig och skriftlig presentation, 1,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

1002: Moment 2, Muntlig och skriftlig presentation, 1,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

3001: Moment 3, Individuell skriftlig tentamen, 4,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

All undervisning är examinationsgrundande. Vilket innebär att det som tas upp vid schemalagda aktiviteter (ex. föreläsningar, seminarier) kan komma att ingå i examination (ex. tentamensfrågor, uppgifter).

Länk till betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras tre (3) gånger inom loppet av ett (1) år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknanden, överklaganden m m regleras i Högskoleförordningen.