Svenska språket GR (A), Muntlig kommunikation för andraspråksanvändare, 7,5 hp

Syfte

Kursen syftar till att stärka andraspråksanvändares muntliga förmåga att framföra muntliga presentationer anpassade efter syfte, situation och mottagare. Syftet är att utveckla förmågan att kommunicera i vanligt förekommande akademiska sammanhang i högre utbildning. Kursen innehåller praktiska övningar som syftar till att förbättra talförståelse, uttal och muntlig färdighet.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap

• Redovisa grundläggande principer för muntlig kom­munika­tion, inklusive lyssnarens roll och kommunikations­strategier.
• Redogöra för olika typer av muntlig kommunikation i akademiska sammanhang, både fysiska och digitala.
• Redogöra för interkulturella aspekter av muntlig kommunikation.
• Förstå vilka kommunikationsproblem som kan uppstå vid felaktigt uttal och strategier för att undvika eller åtgärda dessa problem.
• Förstå användningen av AI-verktyg för textgenerering och språkgranskning.

Färdighet

• Planera och genomföra muntliga presentationer an­passade till ämne, syfte och målgrupp.
• Ge muntlig och skriftlig formativ återkoppling på andras presentationer och reflektera utifrån given återkoppling.
• Anpassa sitt sätt att uttrycka sig muntligt utifrån kontext och mottagare för att öka tydlighet och begriplighet.
• Delta i muntliga diskussioner i akademiska sammanhang.
• Uttrycka sig på förståelig och korrekt svenska.

Värdering

• Reflektera över sin egen muntliga kommunikation och identifiera områden för förbättring.

Innehåll

I kursen ges studenter med svenska som andraspråk möjlighet att utveckla sin förmåga att framföra muntliga presentationer anpassade efter syfte, situation och mottagare. Därutöver tränas studenten i att kommunicera i vanligt förekommande samtalssituationer inom ramen för den högre utbildningen såsom seminarier, presentationer och debatter.

Kursen stärker studentens medvetenhet om kommunikation i akademiska sammanhang. Diskussioner, grupparbeten och egna presentationer används för att öva på att använda talat språk i olika sammanhang och anpassa det till syfte, situation och mottagare. Därtill förväntas studenten reflektera över sin muntliga prestation/produktion för att kunna identifiera styrkor och utvecklingsområden. I bearbetning av studenternas muntliga texter praktiseras formativ återkoppling.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Kursen bygger på aktivt deltagande. I kursen ingår föreläsningar, seminarier, individuellt arbete och återkopplingsarbete.

Examination

1000: Modul 1, 3,5 hp
Betygsskala: Tregradig skala
Två inspelade presentationer, en i grupp och en individuell, vilka diskuteras på seminarier.

2000: Modul 2, 4 hp
Betygsskala: Tregradig skala
Digital individuell presentation inför publik inklusive opponering på en annan students presentation. Tillhörande manus samt en skriftlig reflektion lämnas in.

Kursen examineras genom aktivt deltagande i undervisningen, grupparbeten och seminarier. Två individuella muntliga uppgifter genomförs och dess styrkor och utvecklingsområden diskuteras i grupp.

Länk till betygskriterier: https://www.miun.se/betygskriterier

Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge anpassad examination för studenten.

Betygsskala

Tregradig skala

Övrig information

Kursen är en breddkurs vilket innebär att den kan ingå i en examen men ger inte behörighet till vidare kurser i progression i huvudområdet svenska språket.