Svenska språket GR (A), Professionellt skrivande i arbetslivet, grundkurs, 7,5 hp

Syfte

Kursen syftar till att utveckla studentens förmåga att skriva tydliga, funktionella och målgruppsanpassade texter i professionella sammanhang. Genom skrivövningar, textanalys, responsarbete och reflektion får studenten fördjupad förståelse för skrivprocesser, språkliga normer, flerspråkighetens betydelse och det moderna språksamhällets villkor. Kursen introducerar även generativ AI (GenAI) som en del av dagens skrivpraktiker.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• Skriva funktionella och målgruppsanpassade texter i professionella sammanhang.
• Analysera och utveckla egna och andras texter med stöd i normkällor och responsmetoder.
• Tillämpa principer för språkriktighet på ett medvetet och reflekterat sätt.
• Reflektera över flerspråkighetens betydelse för skrivande och kommunikation i professionella miljöer.
• Värdera och använda generativ AI (GenAI) som stöd i skrivprocesser på ett ansvarsfullt, transparent och källkritiskt sätt.

Innehåll

I kursen ges studenten möjlighet att utveckla sin förmåga att skriva funktionella och målgruppsanpassade texter i professionella sammanhang med fokus på idégenerering, textproduktion och textbearbetning. Kursen innefattar övningar i att använda generativ AI (GenAI) som stöd i skrivprocessens faser, inklusive frågor om transparens, ansvar och källkritik samt övning i att ge formativ återkoppling i textutvecklande syfte. I kursen behandlas begrepp som texters funktion, struktur, genre, mottagaranpassning och stil. Språkriktighet, normkällor och språkliga avvägningar i professionella texter problematiseras. Skrivprocessens faser samt flerspråkighetens betydelse för skrivande och kommunikation i professionella sammanhang diskuteras.

Undervisningen organiseras i fem undervisningstillfällen som kombinerar teoretiska perspektiv, textanalys och praktiskt skrivande.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen sker enligt kursens schemaläggning. Kursen består av föreläsningar, skrivövningar och responsmoment. I kursen ingår vidare två obligatoriska seminarier. Det första seminariet är ett obligatoriskt moment kopplat till kursens arbetsprocess och ingår i modulen *Teoretiska perspektiv på professionellt skrivande* (3,0 hp). Det andra seminariet är det avslutande opponeringsseminariet och utgör en examinerande del av modulen *Att utveckla professionella texter i praktiken* (4,5 hp). Vid det obligatoriska opponeringsseminariumet behandlas studenternas slutuppgifter. Varje student ger väl förberedd, muntlig respons på en medstudents text utifrån ett skriftligt underlag, vilket också ska lämnas in.

Examination

1000: Teoretiska perspektiv på professionellt skrivande, 3 hp
Betygsskala: Tregradig skala
Modulen examineras genom två skriftliga inlämningsuppgifter som behandlar teoretiska perspektiv på professionellt skrivande, samt genom ett seminarium kopplat till kursens arbetsprocess.

2000: Att utveckla professionella texter i praktiken, 4,5 hp
Betygsskala: Tregradig skala
Modulen examineras genom inlämning av en skriftlig funktionell och målgruppsanpassad professionell text med tillhörande skrivprocessreflektion, samt muntlig och skriftlig respons på en annan students text vid ett examinerande seminarium.

Länk till betygskriterier: https://www.miun.se/betygskriterier

Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge anpassad examination för studenten.

Betygsskala

Tregradig skala

Övrig information

Digitala resurser och GenSAI-verktyg används som stöd i undervisningen.

Kursen är en breddkurs vilket innebär att den kan ingå i en examen men ger inte behörighet till vidare kurser i progression i huvudområdet svenska språket.