Eleven i fokus 100%: etablering av systematiskt kvalitetsarbete genom hela värdekedjan

Denna forskning granskar hur kommuner säkerställer systematisk kvalitet i utbildningen från policy till klassrum. Fokus ligger på beskrivningen av kvalitetsledningsmodellen, stödjande processer för implementering, och hur modellen säkerställer 'elev i fokus 100%' samt organisationskulturfaktorer.

Syfte och beskrivning:

Denna studie syftar till att utveckla en förståelse för hur kommuner kan identifiera och säkerställa ett framgångsrikt genomförande av ett systematiskt tillvägagångssätt för kvalitet i utbildningen på alla nivåer i värdekedjan från policydo- kument till klassrumsplanering och ledning; en där kärnvärdena används för att styra utvecklingen över tid.

Följande frågor vägleder denna studie:
1. Hur beskrivs, kommuniceras, och visualiseras kommunens systematiska kvalitetsledningsmodell i skolorna? 2. Vilka processer och strukturer används för att stödja implementeringen av det systematiska Kvalitetsledningsmodellen i skolan för att nå utbildningsmålen?
3. Hur används den systematiska kvalitetsledningsmodellen i skolor för att säkerställa ”elev i fokus 100 %”?
4. Vilka organisationskulturfaktorer är viktiga för att etablera en integrerad användning av den systematiska kvalitetsledningsmodellen i skolorna?

Förväntade mål och resultat/leveranser:

Denna studie bidrar med ny kunskap för att hjälpa kommuner och skolor i Sverige och i andra länder att utveckla pro- cesser för att stödja en fullständig integrering av systematiska kvalitetssystem i utbildningen för att nå målen och värde- ringarna för hållbar kvalitet i utbildningen. Projektet fyller ett tomrum i praktisk och teoretisk kunskap för att stödja skolor och kommuner att implementera systematiska kvalitetssystem i utbildningen. Specifikt,

Identifiera vilka processer som kan användas för att stödja inköp och användning av modellen av alla medlem- mar i en organisation.
Hur information kan samlas in och användas för att identifiera behov och kontinuerliga förbättringar och stödja beslut
Hur man integrerar värderingar och kundbehov med mål
Hur skolledare kan integrera det systematiska förhållningssättet till kvalitet i alla aspekter av skolans arbets-

och lärandemiljö.