Aktivt & tillgängligt
Hur kan digitala och pedagogiska stödstrukturer stärka tillgänglighet och aktivt lärande i högre utbildning? Bland annat genom AI‑stöd för lärare, studentmedverkan i pedagogisk utveckling och interaktiva videomaterial.
Chatbot för att hjälpa lärare med tillgänglighet
Inom projektet STUNS utforskar man bland annat hur en AI-chatbot kan stötta lärare med sina tillgänglighetsanpassningar för NFP-studenter och andra.
Låt studenter träna APA själva med nytt verktyg
Projektet avser att utveckla ett digitalt, självrättande verktyg för att förstärka studenters hantering av APA-skrivregler och referenssystem. Det interaktiva verktyget bygger på modul-baserade självrättande quiz i Canvas, utformade för att matcha studenters lärandebehov från grundnivå till avancerad nivå. Just nu testar man verktyget.
Skapa mer aktiv undervisning i samråde med studenter
Studenter har poängterat att de lär sig mer med ett aktivt lärande och de även ville att fler ska förstå det pedagogiska upplägget med aktivt lärande. Därför har man nu även undersökt om ett studentråd för aktivt lärande skulle kunna fungera som katalysator här. Studentrådet verkar ha fungerat mycket bra. Det har genomförts på ett lättsamt och trevligt sätt med frivillighet, men med intyg.
Interaktiva matematikvideor för tillgängligt och aktivt lärande
Det här projektet syftar till att utveckla tillgängliga, flexibla och interaktiva videomaterial för matematikundervisning i distans-, hybrid- och campuskurser med flipped classroom‑upplägg. Genom att testa interaktiva funktioner i video, såsom inbäddade frågor, undersöker projektet hur aktivt lärande och ökad tillgänglighet kan stödjas, särskilt för studenter som har svårt att ta till sig traditionella inspelade föreläsningar.