Podd i undervisningen
Hur kan podcasts användas i distansundervisning som både huvudsakligt lärandeverktyg, pedagogisk förstärkning eller som examination?
Jag vill...
*) Miun har en tjänst för att lagra och sprida poddar "där poddar finns". Kontakta KOM för mer information.
Om du inte provat podd förut
- Se till att du testat och förberett all teknik innan du spelar in. Det sparar in mycket när du sedan ska redigera ljudklippet.
- Prioritera bra ljud. Det är A och O för lyssnarens upplevelse och möjlighet att hänga med. Bra ljud gör stor skillnad för hur professionell och lättlyssnad podden känns.
- Välj poddformatet med ett tydligt pedagogiskt syfte. Använd inte podd bara för att ”göra något annorlunda”. Fundera på vad formatet tillför och om vilket stöd det bidrar med för att utveckla undervisningen. Tekniken och produktionen ska med andra ord inte vara ett självändamål, utan ha ett pedagogiskt syfte.
- Låt podden komplettera annan undervisning. Kombinera gärna podd med egen läsning, traditionella föreläsningar, diskussioner, samt andra didaktiska inslag.
- Planera innehållet innan inspelning i den mån som behövs för syftet. Ett regelrätt manus kan ibland motverka syftet med poddens dialogiska karaktär, men stödord och på förhand bestämd struktur för samtalet kan göra inspelningen enklare och podden mer fokuserad.
- Om ni är två eller flera som ska delta - fördela roller i gruppen och bestäm vem som leder samtalet och om det är någon del som någon särskilt ska få prata om.
- Fler korta avsnitt är bättre än få och långa. 5-15 min räcker ofta gott i undervisningssammanhang.
- Tänk på upphovsrätt när det gäller att använda ljud eller jingel. Det finns flera sidor på nätet som erbjuder royaltyfria eller fritt licensierad musik och ljud
- Utvärdera podden! Gör en kort enkät och skicka ut till studenterna och på så sätt kan få en uppfattning om vad som varit bra och vad som kan utvecklas.
- Läs gärna Eric Nuzums bok Make noise: A creator’s guide to podcasting and great audio storytelling. Den är en bra startpunkt om du aldrig skapat en podd tidigare.
Tips för att skapa närhet, stödja reflektion och göra undervisningen mer tillgänglig
- Använd poddar för att förklara och problematisera kursinnehåll genom samtal och resonemang snarare än traditionella föreläsningar.
- Skapa närvaro i distansundervisning genom att låta studenter ta del av lärares diskussioner om kursens teman och begrepp.
- Erbjud lärresurser som kan användas flexibelt och återbesökas vid behov.
- Använd poddar för ämnen som bygger på reflektion, värderingar och komplexa resonemang, där samtalsformen kan tillföra något utöver den skrivna texten.
- Pröva studentproducerade poddar när syftet är att träna vetenskapligt samtal, kommunikation och analys.
- Kombinera poddar med diskussioner, seminarier eller andra läraktiviteter för att stödja aktiv bearbetning av innehållet.