Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning (Vak), 7,5 hp

Mittniversitetet erbjuder, på uppdrag av Skolverket kursen Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning (Vak). Kursen ges med inriktning mot lärare i grundskola och motsvarande skolformer samt i fritidshemmet.

Som legitimerad lärare har du möjlighet att läsa Vak som en del av det nationella professionsprogrammet. Kursen är obligatorisk för dig som vill meritera dig på nivå 2 eller högre.

Du väljer själv den inriktning som passar dig bäst. Valet påverkar inte dina möjligheter att meritera dig, vilket innebär att du exempelvis inte behöver välja en inriktning som helt följer dina behörigheter om du är verksam inom en annan skolform eller ett annat ämne.

Syfte

Kursen syftar till att stärka lärares förmåga att utveckla undervisningen genom systematisk dokumentation, analys och utvärdering. Fokus ligger på hur omsorg, barns utveckling och lärande bildar en helhet. Genom teoretiska och praktiska moment främjas kvalitets- och utvecklingsarbete, individuellt och kollegialt. Deltagarnas egen praktik står i centrum, med fokus på att fördjupa reflektions- och handlingsförmågan i relation till tidigare erfarenheter och professionellt omdöme.

Upplägg och datum för träffar

Kursen är på avancerad nivå, läses på kvartsfart och innehåller 6 träffar under vårterminen. Träffarna sker både på campus och digitalt.

Kursen omfattar fyra fysiska träffar, två i Östersund och två i Sundsvall. Varje träff består av två halvdagar:

Dag 1: kl. 13.00–18.00
Dag 2: kl. 08.00–12.00

Utöver de campusförlagda träffarna ingår två digitala träffar, båda mellan kl. 15.00–18.00.

Datum för träffarna presenteras inom kort.

Innehåll

Kursens innehåll är indelat i tre på varandra följande moduler med fokus på praktiska och teoretiska redskap, innehållsdimensioner samt former för undervisningsutvecklande arbete. Kursen behandlar det praktiska genomförandet av någon modell för undervisningsutveckling i ett lokalt, kollegialt sammanhang för läraren. Vidare anläggs ett kritiskt perspektiv på diskussionen om uppföljning och utvärdering samt på former för spridning och granskning av undervisningsutvecklande arbete i relation till uppsatta mål.

Modul 1: Former för systematisk dokumentation och analys av undervisning i relation till elevers lärande och utveckling (2–2,5 hp)
Modul 2: God undervisningspraktik och individuell undervisningsskicklighet (1,5–2 hp)
Modul 3: Undervisningsutvecklande arbete (3,5 hp)