Folkhälsovetenskap GR (A), Introduktion, 15 hp

Syfte

Kursens syfte är att utveckla studenternas grundläggande kunskaper i folkhälsovetenskap genom att introducera centrala teorier, begrepp och definitioner samt att ge en översikt av folkhälsans historiska utveckling och organisering i samhället. Kursen syftar vidare till att stärka studenternas förståelse för hälsans bestämningsfaktorer och hur hälsa fördelas i befolkningen utifrån genus, intersektionalitet och perspektiv på hållbar utveckling. Genom att arbeta med grundläggande vetenskapliga metoder, inklusive litteratursökning, referenshantering och textproduktion baserad på vetenskapliga artiklar, syftar kursen även till att studenterna ska påbörja att utveckla sin förmåga att tillämpa ett vetenskapligt förhållningssätt. Kursen introducerar även grundläggande centrala epidemiologiska begrepp, arbetssätt och studiedesign.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

- redogöra för begrepp, definitioner och teorier inom det folkhälsovetenskapliga ämnesområdet

- redogöra för principer för sjukdomsförebyggande och hälsofrämjande arbete

- redogöra för den sociala gradientens betydelse för ohälsans nivå och fördelning i befolkningen

- redogöra för folkhälsovetenskapliga forskningsmetoder med fokus på skillnader mellan kvalitativ och kvantitativ metod

- beskriva folkhälsans och folkhälsoarbetets historiska utveckling

- beskriva hur politiska beslut och åtgärder på olika samhällsnivåer påverkar befolkningens hälsa och föreslå åtgärder för hur skillnader i hälsa inom och mellan olika befolkningsgrupper kan minskas

- redogöra för grundläggande epidemiologiska begrepp, arbetssätt och studiedesigner

Färdighet och förmåga

- läsa, sammanfatta och diskutera folkhälsovetenskapliga artiklar

- skriva enklare vetenskapliga texter baserat på litteratursökning i databaser och med rätt referensteknik

- utifrån intersektionalitet, jämlikhetsperspektiv och hållbar utveckling analysera hälsa och ohälsa i olika sociala grupper

Värderingsförmåga och förhållningssätt

- problematisera begreppen hälsa, sjukdom och hälsans bestämningsfaktorer

- värdera etiska dilemman och konsekvenser av folkhälsoinsatser

Innehåll

Kursen kommer att vara indelad i tre moment:

Moment 1. Folkhälsovetenskapliga begrepp och teorier, 7 hp

Moment 2: Samhälle/politik, 5 hp

Moment 3: Epidemiologi, 3 hp

Moment 1 behandlar centrala teorier, begrepp och definitioner inom folkhälsovetenskap samt folkhälsans och folkhälsoarbetets historiska utveckling. Vidare introduceras hälsans bestämningsfaktorer och hur hälsa fördelas i befolkningen med fokus på genus, intersektionalitet och hållbar utveckling. Momentet omfattar grundläggande folkhälsovetenskapliga metoder, inklusive litteratursökning i relevanta databaser, referenshantering och akademiskt skrivande baserat på vetenskapliga artiklar.

Moment 2 behandlar folkhälsoarbetets organisering i samhället med fokus på hur politiska beslut och åtgärder på olika samhällsnivåer i Sverige påverkar befolkningens hälsa och hur skillnader i hälsa inom och mellan olika befolkningsgrupper kan minskas.

Moment 3 introducerar grundläggande epidemiologiska begrepp såsom incidens, prevalens, och studiedesigner såsom fall-kontroll och kohort samt deras användning i folkhälsovetenskapliga studier.

Behörighet

Grundläggande behörighet.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Studierna bedrivs enskilt via nätbaserad lärplattform. Studieformen förutsätter studentens aktiva deltagande i nätbaserade diskussioner och seminarier. Distansformen förutsätter att den studerande har tillgång till dator med internetuppkoppling samt webbkamera.

Undervisning sker genom föreläsningar – både inspelade och live via digitalt videoverktyg samt seminarier i digitalt videoverktyg som kräver närvaro online.

Undervisning bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska i begränsad omfattning kan förekomma.

Examination

F100: Inlämningsuppgift, 0,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Visuell uppgift med tillhörande diskussionsforum.

F201: Seminarium, 1,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Litteraturseminarium.

F300: Seminarium, 1,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Litteraturseminarium.

F400: Inlämningsuppgift, 1,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Individuell skriftlig rapport, akademiskt skrivande.

F500: Seminarium, 2 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Muntliga redovisningar.

F600: Inlämningsuppgift, 5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Individuell skriftlig rapport, med kamratgranskning samhällsperspektiv på folkhälsa.

F700: Webbtentamen, 3 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Epidemiologi.

Vid hemtentamen eller annan skriftlig inlämningsuppgift kan en kompletterande muntlig redovisning begäras av läraren. Detta är för att studenten ska visa erforderliga kunskaper och för att säkerställa att studenten är den faktiska avsändaren och författaren av det skriftliga arbetet.

Länk till betygskriterier: https://www.miun.se/betygskriterier

Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge anpassad examination för studenten.

Betygsskala

Tvågradig skala

Övrig information

Kan inte ingå i samma examen som kurs med kurskod FH029G.