Idrottsvetenskap GR (B), Ledarskap och lärande inom idrotten, 15 hp

Syfte

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskap i ledarskap och lärande genom en kombination av teori och praktik. Kursen syftar till att utveckla dig som ledare samt hur man utövar lärande inom idrotts- och hälsoområdet.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
- beskriva begrepp och grundläggande teorier kring lärande, motivation och ledarskap, samt kunna visa på didaktiska val för att planera för lärande inom idrott och hälsa.
- som ledare observera och reflektera egen och andras praktik med utgångspunkt/bakgrund i teorier kring lärande.
- planera och genomföra ledarskap praktiskt där teorier kring lärande och grundläggande didaktik nyttjas i tänket för att kvalitetssäkra ett målinriktat ledarskap för lärande.

Innehåll

Moment 1 – 5 hp: (teori)
- Lärande, teori och didaktik

Moment 2 – 5 hp: (teori & praktik)
- Ledarskap med observation och reflektion över egen och andras praktik

Moment 3 – 5 hp: (teori & praktik)
- Planera och genomföra ledarskap för olika målgrupper, som kan vara funktionsnivå

Behörighet

Idrottspsykologi – grundläggande psykologiska processer, 7,5 hp och Idrottspsykologi – socialpsykologiska perspektiv, 7,5hp eller motsvarande.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, praktiska övningar, gruppövningar samt självständigt arbete. Vi rekommenderar 100% närvaro i syfte att öka lärandet samt för att skapa god lärandemiljö för dig själv. Alla moment är obligatoriska för att bli godkänd på kursen.

Examination

1000: Moment 1, Muntlig och skriftlig presentation, 5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Inlämningsuppgift och seminarium.

2000: Moment 2, Muntlig och skriftlig inlämningsuppgift, 5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Inlämningsuppgift, seminarium och laboration.

3000: Moment 3, Muntlig och skriftlig inlämningsuppgift, 5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Inlämningsuppgift, seminarium och laboration.

Examination sker löpande under kursen genom godkänt genomförande på de tre
momenten som innehåller följande uppgifter:

Moment 1. Teorier kring lärande, motivation, ledarskap och didaktik. Skriftlig inlämning och redovisning i seminarier.
Moment 2. Ledarskap med observation och reflektion över egen och andras praktik. Praktiskt genomföra film/video av utförande och kommentar, reflektionsnotat.
Moment 3. Planera och genomföra ledarskap för olika målgrupper, som kan vara funktionsnivå. Bygga på moment 1 & 2. Göra didaktiska val, visa plan för genomförande av självvald målgrupp. Reflektion ingår.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Om student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge anpassad examination för studenten.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras tre (3) gånger inom loppet av ett (1) år enligt denna kursplan. Vid moment som kräver fysisk närvaro erbjuds examination en gång inom loppet av ett (1) år.

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Övrig information

Kursbetyg på denna kurs är väl godkänd, godkänd eller underkänd. För godkänt resultat på kursen krävs väl godkänt eller godkänt resultat på samtliga studieuppgifter/moment med kopplade examinationer.
Examination sker genom skriftliga rapporter, praktiska övningar och aktivt deltagande på obligatoriska moment.

Kursbevis, tillgodoräknande, överklagande m.m. regleras i Högskoleförordningen.